Landschappen: Lagen, relaties, veranderingen, … Hoe pak je dat aan?

Logo Werkgroep Aardrijkskunde Antwerpen
Werkgroep Aardrijkskunde Antwerpen

In de nieuwe eindtermen ruimtelijk bewustzijn eerste graad nemen landschappen, als resultaat van de interactie tussen het fysische milieu en de menselijke activiteiten, een duidelijke plaats in. Ook in de aankomende eindtermen van de tweede en derde graad komen landschappen en de perceptie ervan aan bod.

In deze nascholing op dinsdag drie december wordt er dieper ingegaan op de verschillende invalshoeken waarmee je naar een landschap kan kijken. Hoe zijn landschappen opgebouwd en hoe kunnen ze geanalyseerd worden op basis van de verschillende landschapsvormende lagen? Welke soort relaties herkennen we in een landschap? Hoe bepalen die relaties en veranderingen in het landschap de huidige morfologie van een plek?

In het eerste deel van de nascholing licht prof. Veerle Van Eetvelde (UGent) een aantal begrippen toe, welke in het tweede deel concreet gemaakt worden aan de hand van een didactische werkvorm waarmee je aan de slag kan in de klas en op terrein over de drie graden heen.​

Meld aan of registreer om dit leermiddel volledig te bekijken

Registreren vraagt maar één minuut.
Leraren delen lesmateriaal en -inspiratie met jou
  • gratis lesmateriaal;
  • voor alle leeftijden en vakken;
  • makkelijk doorzoekbaar op lesonderwerp.
Registreer   Veilig en gratis
Je bent al lid? Meld aan
Niveau en vak
secundair 1e graad a
aso 2e, 3e graad
tso 2e, 3e, 4e graad
 vakken toerisme, aardrijkskunde, PAV - MAVO - GASV - ASV
Sleutelcompetentie
Wiskunde – wetenschappen – technologie – STEM
Ruimtelijk bewustzijn
Info
Soort Nascholing of activiteit
Publicatie28-10-2019
Nummer 96797
Categorie
Nascholing - Studiedag - Workshop
Trefwoorden
fysisch landschaphorizontale relatieslandschaplandschappenlandschapsanalyselandschapselementlandschapselementenlandschapsstudielandschapsvormende lagenlandschapsvormingmenselijke impactmorfologieruimtelijk bewustzijnterreinstudieverticale relaties