Programma
Het belang van bewegen kan in onze huidige maatschappij en levensstijl niet genoeg onderstreept worden. De school en de lessen lichamelijke opvoeding spelen daarin een belangrijke rol. Kwaliteitsvolle lichamelijke …
13-02-2019 tot 14-02-2020
Lessenreeks: Misvattingen over voeding
Lezing 5: Invloed van media op ons aankoop- en eetgedrag. Dinsdag 18 februari 2020 van 19.00 tot 21.00 u. in GENT – campus Schoonmeersen HOGENT
Spreker: Prof. Tim Smits (KU Leuven)
InhoudSlechts een …
18-02-2020
Lezing 6: Biosociaal belang van vlees voor mens en maatschappij Woensdag 25 maart 2020 van 19.00 tot 21.00 u. in BRUSSEL – campus Bloemenhof EhB
Spreker: Prof. Frédéric Leroy (Vrije …
25-03-2020
Lezing 8: De ingrediënten van voedselfraude Dinsdag 5 mei 2020 van 19.00 tot 21.00 u. in BRUSSEL – campus Bloemenhof EhB
Spreker: Prof. Thierry Backeljau (Universiteit Antwerpen)
05-05-2020
Ga samen met uw leerlingen aan de slag met radiomaken.
Na een korte inleiding over het medium duikt uw klas onze professionele studio in om zelf radio te maken. Deze workshop is uitermate geschikt om in te zoomen op …
23-09-2019 tot 30-09-2029
Opzet:
De handleiding Recht op Liefde werd ontwikkeld door ella vzw & Merhaba vzw om op een laagdrempelige manier rond seksuele en genderdiversiteit te werken met mensen met migratieachtergrond. Via een kader en methodieken leren we …
11-02-2020, 12-03-2020
Take a break: Rust als basis
Kinderen hebben nood aan adempauzes doorheen hun week/dag om alle prikkels die op hen afkomen te verwerken. In deze vorming leer je hoe je via technieken uit de kinderyoga op een speelse manier het belang van ontspanning …
10-01-2020
Energie en ontspanning
Tennisballen, botsballen, kangoeroeballen, kerstballen, zeepbellen, ballonnen… Ik breng ze allemaal mee.
Met ballen, bellen en ballonnen gaan we spelen en dansen. Soms alle ballen, bellen en ballonnen tegelijkertijd, …
30-04-2020
1830: de geboorte van België! Maar wie zal het land vertegenwoordigen? De Belgische koningen vertellen hun verhaal, van Leopold I tot Filip. Wie zijn ze en welke rol hebben ze gespeeld? Met de hulp van marionetten maken de leerlingen in …
Voor de klassen van de tweede en derde graad secundair wordt een zelfstandig bezoek “Jij wordt de gids” ontwikkeld.
De leerlingen worden verdeeld in zeven groepen. Elke groep legt zich toe op een van de zeven zalen van het …
