Future Teacher 3.0 : Ondersteunen van lezen - De magie van de digitale tekst

Thermometer, compass, journey,
Future teacher

Lezen is een hoeksteen van zelfstandig leren. UNESCO beschrijft geletterdheid als volgt

 “a fundamental human right and the foundation for lifelong learning.” 
Source: UNESCO regional office for Southern Africa.

 
In deze leerzame journey van Future Teacher 3.0 verken je:

  • invloeden op de leesvaardigheid van studenten;
  • onderwijspraktijken die de barrières voor het lezen kunnen verminderen;
  • instrumenten die studenten kunnen helpen om onafhankelijker te zijn in hun persoonlijke leesvaardigheid.

Lezen gaat over de betekenis van de woorden op de pagina en dit geldt zowel voor een beginnende lezer, een dyslectische lezer als een universiteitsstudent die worstelt met academische teksten.

Deze journey zal je helpen bij het onderzoeken hoe individuen en instellingen samen technologie en didactiek kunnen gebruiken om van een tekst minder een belemmering te maken voor alle studenten.

Digitale tekst kan in vele formaten worden gelezen en in verschillende tools worden gelezen.

Veel lezers zijn zich niet bewust van de manier waarop de leeservaring met digitale tekst kan worden gepersonaliseerd om het lezen comfortabeler of efficiënter te maken.

Toll-net
Organisatie

Ontdek ook

Bekijk alle

Meld aan of registreer om dit leermiddel volledig te bekijken

Registreren vraagt maar één minuut.
Leraren delen lesmateriaal en -inspiratie met jou
  • gratis lesmateriaal;
  • voor alle leeftijden en vakken;
  • makkelijk doorzoekbaar op lesonderwerp.
Registreer   Veilig en gratis
Je bent al lid? Meld aan
Niveau en vak
lager 1e, 2e, 3e, 4e, 5e, 6e leerjaar
bulo alle
secundair 1e graad a en b
aso 2e, 3e graad
bso 2e, 3e, 4e graad
kso 2e, 3e graad
tso 2e, 3e, 4e graad
buso alle
dko alle
graduaatsopleidingen (hbo5) alle
lerarenopleiding alle
hogeschool alle
universiteit alle
basiseducatie alle
secundair volwassenenonderwijs alle
 vak niet vakgebonden
Info
Soort Interactieve oefening
Publicatie25-11-2019
Nummer 97871
Categorie
Informatief Leerpad
Trefwoorden
activerende werkvormapplicatiedidactiekdigitale tekstdigitaliserenFuture Teacher 3.0ICT-integratieICT-toolleertechnologieleesvaardigheidlezenonderwijstechnologieToll-nettoolsictopkc