Oefening op het participium waarin de theorie herhaald wordt en nadien de leerstof uit het tweede jaar ingeoefend wordt.

Oefening op het determineren van werkwoordsvormen bij caput 2.

Extra oefening bij caput 2 op het vervoegen en determineren van de modellen van het werkwoord

Dit is een oefening op vijf modellen van regelmatige werkwoorden en ook enkele onregelmatige werkwoorden. De leerlingen moeten aangeven welk model het werkwoord volgt. De oefening sluit aan bij de leerstof na caput 5.

Oefeningen die leerlingen zelfstandig kunnen maken om het gebruik van tijden in een verhaal zelf te ontdekken. Deze oefeningen sluiten aan bij de leerstof van les 2.6

Gedifferentieerd leerpad bij 3.3 De passieve indicatief perfectum na een les over de ontdekking van deze vorm, wijs en tijd. 

In deze oefening gaan de leerlingen virtueel op wandel in een domus. Tussendoor wordt het filmpje gepauzeerd om vragen te stellen over de verschillende ruimtes die gepasseerd worden.

Deze oefening sluit aan bij de cultuur van caput 5, maar kan los …

In deze oefening kunnen de leerlingen oefenen op de naamvallen en functies. Ze doen dit op basis van het eerste deel van de tekst Imperator Camillus et magister Faleriorum uit caput 4.

Gedifferentieerd leerpad bij de leerstof van caput 3 over de aanwijzende voornaamwoorden hic, iste en ille.

Gedifferentieerd leerpad over het gebruik van de deponente werkwoorden. De leerstof sluit aan bij Caput 4 van de methode.

Kennismaking met Latijn: het werkwoord être uit het Frans combineren met gelijkaardige vormen uit het Latijn.

Kennismaking met Latijn: combineer enkele Latijnse woorden met transparante woorden uit het Nederlands.