Voor de aanpak van probleemgedrag, pesten, radicalisering, ... zetten we in op een herstelgerichte aanpak, en d een fundamentele preventie, die vertrekt vanuit de basiscultuur, het pedagogisch project, de organisatie van de school.

Via lezingen o.a. op pedagogische studiedagen, (traject)begeleiding, consult, ... .  help ik scholen graag op weg o.a. rond een preventie- en herstelbeleid.

Auteur van o.a. de preventiepiramide (Deklerck, 2011), de herstelpiramide (Deklerck, 2005). Alle modellen en kaders zijn wetenschappelijk onderbouwd door criminologisch onderzoek, neergelegd in mijn doctoraat (2005). Zie CV op www.johandeklerck.be.