Reflectie-instrument STEM

Foto Toegevoegd door Philip Lambrechts op 13.03.2014
Website

Deze website biedt een reflectie-instrument aan om te reflecteren over je eigen STEM-onderwijs en na te denken over het STEM-beleid op school.

Je kan het instrument ook gebruiken bij het opleiden, nascholen en begeleiden van leraren. 

Het instrument streeft vanuit drie invalshoeken een inspirerende benadering na: 

1. Wat | de inhouden van STEM-onderwijs

  •  Concept en context
  •  Interdisciplinair
  •  Nature of Science

2. Hoe | de manier waarop je STEM onderwijst

  • Onderzoekende aanpak
  • Technisch proces
  • Partners en beleid

3. Wie | de invloed van persoonlijke kenmerken van de leerling

  • Gender
  • Prestatieniveau
  • Leerstijl

Per invalshoek vind je telkens drie informatiekanalen om te reflecteren over STEM-onderwijs:

  • stimulerings- en reflectievragen;
  • concretiseringen;
  • toelichting.

Zodra je onderaan op de pagina basis- of secundair onderwijs klikt kom je terecht op het reflectie-instrument.


Meld aan of registreer om dit leermiddel volledig te bekijken

Registreren vraagt maar één minuut.
Leraren delen lesmateriaal en -inspiratie met jou
  • gratis lesmateriaal;
  • voor alle leeftijden en vakken;
  • makkelijk doorzoekbaar op lesonderwerp.
Registreer   Veilig en gratis
Je bent al lid? Meld aan
Niveau en vak
Lager
BuLO
WiskundeWetenschappen en techniek
ASO (en 1A)
BSO (en 1B)
KSO
TSO
BuSO
InformaticaTechniek (Technologische Opv.)AardrijkskundeBiologieChemieFysicaWiskundeFarmaceutische wetenschappenGenees - Verpleeg - Tandheel - Kine - LogopedieNatuurwetenschappen
Categorie
Informatieve site
Trefwoorden
instrumentonderzoekende aanpakonderzoekscompetentiereflectieReflectie-instrumentSTEMSTEM-onderwijsstemopschooltechnisch procestoolVLORwetenschapwetenschap en natuurwetenschap en techniekwetenschap en technologie