Reflectie-instrument STEM
Deze website biedt een reflectie-instrument aan om te reflecteren over je eigen STEM-onderwijs en na te denken over het STEM-beleid op school.
Je kan het instrument ook gebruiken bij het opleiden, nascholen en begeleiden van leraren.
Het instrument streeft vanuit drie invalshoeken een inspirerende benadering na:
1. Wat | de inhouden van STEM-onderwijs
- Concept en context
- Interdisciplinair
- Nature of Science
2. Hoe | de manier waarop je STEM onderwijst
- Onderzoekende aanpak
- Technisch proces
- Partners en beleid
3. Wie | de invloed van persoonlijke kenmerken van de leerling
- Gender
- Prestatieniveau
- Leerstijl
Per invalshoek vind je telkens drie informatiekanalen om te reflecteren over STEM-onderwijs:
- stimulerings- en reflectievragen;
- concretiseringen;
- toelichting.
Zodra je onderaan op de pagina basis- of secundair onderwijs klikt kom je terecht op het reflectie-instrument.
Meld aan of registreer om dit leermiddel volledig te bekijken
- gratis lesmateriaal;
- voor alle leeftijden en vakken;
- makkelijk doorzoekbaar op lesonderwerp.