Touch2Learn: Mobiele technologie in het hoger onderwijs

Dat leerlingen/studenten hun tablet en smartphone meenemen naar de les, had je vast al gemerkt. Zijn er echter manieren om die toestellen didactisch productief te maken? Kunnen we ze inzetten als versnellers van het onderwijsproces in plaats van vertragers?

Touch2learn biedt antwoorden op deze vragen.

Een multidisciplinair team van de Associatie KULeuven onderzocht wat het potentieel is van mobiele technologie voor het (hoger) onderwijs.
De didactische mogelijkheden blijken divers: van de verhoging van interactie, over breed evalueren, tot krachtig differentiëren. Tablets en smartphones bieden vaak unieke oplossingen. Er zijn echter ook drempels en valkuilen: de inzet van technologie mist zijn doel als het grotere didactische kader onvoldoende krachtig is. Zeker als je technologie enkel gebruikt om het te gebruiken in plaats van je onderwijspraktijk te verbeteren. Bovendien moet je technische en infrastructurele horden nemen. En ook je collega’s motiveren om gebruik te maken van het potentieel van mobiele technologie.