Met dit evaluatieformulier kunnen leerlingen hun schrijfopdracht evalueren. Het document sluit aan bij thema 7 van de methode Talent 3.

Met deze twee ladderspellen oefenen de leerlingen op:

• het schrijven van de ik-vorm vertrekkend vanuit de infinitief;
• het schrijven van woorden op -ig.

Leerlingen krijgen zinnen met volgende opdrachten:

• ja-neevraag maken,
• persoonsvorm zoeken,
• onderwerp aanduiden,
• lidwoorden zoeken,
• bijvoeglijke naamwoorden zoeken,
• zelfstandige naamwoorden aanduiden.

Stel eerst de ja- of nee-vraag.
Ga nu op zoek naar de persoonsvorm en het onderwerp.
Vervolgens zoek je met deze hulpfiche de lidwoorden, bijvoeglijke naamwoorden en zelfstandige naamwoorden in de zin.

Deze toets gaat over de woordenschat van Tussenstop 4 en hoort bij het boek Traject 3 D/A.

Via verschillende spelletjes oefen je de woordenschat uit thema 5 van de methode Talent 5.

Met deze werkbundel werken je leerlingen rond het thema verbale en non-verbale communicatie. Komen o.a. aan bod: 

• communicatiemodellen;
• verbale en non-verbale communicatie;
• rollenspel met communicatiesituaties;
…

Dit artikel van de blog Kleutergewijs gaat over keuzemogelijkheden in de kleuterklas:

• waarom zijn keuzemogelijkheden belangrijk tijdens dagelijkse routines?
• hoe bevorder je keuzemogelijkheden?

Elke dag schrijven de leerlingen een deel van hun gegevens.

Op het eerste blad oefenen ze het schrijven van hun naam.
Op het tweede blad komt er hun adres bij.
Tenslotte oefenen ze op het laatste blad het schrijven van naam, adres en geboortedatum. …

De leerlingen maken kennis met nieuwe (school)taalwoorden.

De leerlingen maken kennis met nieuwe (schooltaal)woorden.

Bundel om de voornaamwoorden in te oefenen:

• overzicht van theorie in kaders;
• aangevuld met oefenmateriaal.