Deze uitgebreide bundel omvat een reeks oefeningen rond kennismaking met boeken (ieder zijn mening, de geboorte van een boek, boekengenres, jeugdschrijver), woordenschat (loperwerkwoorden, spreekwoorden, synoniemen, antoniemen en homoniemen) en …

Een uitgewerkt hoekenwerk rond de jeugdboekenweek. Je kan deze werkvorm zeer eenvoudig aanpassen aan het thema van de actuele jeugdboekenweek.

Dit document is een verwerkingsbundel bij het boek Plafondmeisje van Fran Bambust. Het omschrijft concreet hoe je tien dagen lang met dit boek in de klas kan werken. De bundel bevat o.a. schrijfopdrachten en knutselopdrachten zoals meubels maken …

Met de info in dit leermiddel kan je een escaperoom opzetten rond de jeugdboekenmaand 2019. Leerlingen lossen puzzels en opdrachten op om de sleutel van de feestzaal te kunnen openen.

In dit document vind je heel wat ideeën om te werken rond boeken. Stop de verschillende ideeën in filmrolletjes. Na het lezen van een willekeurig boek grabbelen de kinderen in een doos en halen ze er één filmrolletje …

Aan de hand van Instagram (er is ook een offline alternatief mogelijk via Canva) maken de leerlingen een Instaread van het boek dat ze lezen.

Ze updaten regelmatig de vooruitgang van hun boek en beschrijven de gebeurtenissen beknopt vanuit het …

Leerlingen lezen een fragmentje uit het boek Bij ons in de straat. Dit boek werd geschreven door Anke De Vries. Na het lezen beantwoorden leerlingen enkele vragen over het fragment.

Leesproject voor leerlingen van de eerste graad, waarbij maandelijks een nieuw boek aangeboden wordt. Bij elk boek horen twee verwerkingsopdrachten.

In het document wordt eerst een overzicht gegeven waaruit de leerlingen kunnen kiezen welk boek ze …

Leesdagboek om genietend lezen te bevorderen.

De leerlingen

• houden bij welke boeken ze hebben gelezen;
• houden bij wat ze van de boeken vonden;
• doen mee aan een lees-challenge;
• maken een nog-te-lezen-lijstje.

Deze werkbundel sluit aan bij thema drie van de methode Tijd voor Taal 2. Het werkboekje is een leuke manier om het verhaal over Eefje Donkerblauw (geschreven door Geert De Kockere) te bespreken.

Creatieve boekbespreking waarbij de leerlingen een lapbook maken.

De leerlingen volgen het stappenplan om hun jeugdroman als lapbook voor te stellen. Foto's van inspirerende lapbooks zijn in dit document verwijderd wegens de auteursrechten, maar …

Leesopdracht bij een fragment uit een jeugdboek. De volgende onderdelen worden besproken:

• tekstsoort, teksttype, tekstdoel;
• synoniemen zoeken;
• juist/foutvragen over de inhoud;
• het hoofdpersonage beschrijven.

Deze tekst is geschreven door …