Computationeel denken
Computationeel denken in de eindtermen
Sinds 1 september 2019 is computationeel denken expliciet opgenomen in de nieuwe eindtermen voor het secundair onderwijs. Dit is niet onlogisch als je bekijkt hoe digitale technologie vandaag in onze dagelijkse omgeving verweven zit. Zo vereisen bijna alle jobs tegenwoordig digitale vaardigheden. Het belang van computationeel denken is dus ook niet te onderschatten. Maar wat houdt dat nu precies in?
Wat is computationeel denken en wat kan je er mee op school?
Computationeel denken gaat over het vermogen om problemen op te lossen door inzicht in ICT of met behulp van ICT. Computationeel denken is een manier om problemen op te lossen. Jongeren krijgen door computationeel denken greep op de werkelijkheid om zich heen. Hoe raak je ergens op tijd? Hoeveel data heb je nog over op je smartphone? Waarom word je op sociale media bestookt met bepaalde advertenties?
Programmeren met leerlingen
Leren coderen en programmeren bieden je leerlingen nieuwe mogelijkheden. Door hen te leren programmeren krijgen ze meer inzicht in hoe de digitale wereld werkt. Het leren van onder meer algoritmes, systematiek en programmeertaal krijgt een belangrijke plaats binnen het computationeel denken. Het stimuleert het redeneren, abstraheren en het probleemoplossend vermogen. Computationeel denken houdt dus in dat je naar een probleem of vraagstuk kijkt op een manier die toelaat dat een computer kan helpen bij de oplossing.
EU Code Week: 8-23 oktober 2022
Code Week 2021: toolkit
In de EU Code week ga je aan de slag met programmeren en computationeel denken op school. Hierrond werken biedt je leerlingen nieuwe mogelijkheden. Ze krijgen meer inzicht in hoe de digitale wereld werkt. Bekijk de Code Week toolkit om inspiratie te sprokkelen en deel te nemen aan de EU Code Week.
Waar vind je nog info en materiaal?
- Bezoek de website van Code Week.
- Vind tips, ideeën en lesmateriaal.
- Bekijk waar in Europa activiteiten plaatsvinden op de interactieve CodeWeek-kaart!
- Meld je aan om ook jouw activiteit toe te voegen.
Publicatie 'Zo denkt een computer'
 |
Deze publicatie biedt lagere en secundaire scholen informatie, praktijkvoorbeelden en instrumenten om leerlingen de basisprincipes van computationeel denken en programmeren bij te brengen. Via de tools kunnen scholen hun leerlingen wegwijs te maken in de digitale wereld. |
Opleiding en activiteiten
- Via Fyxxi vind je een overzicht van tools en programmeerapps. Je kan met je klas het lab reserveren, een opleiding volgen of een toolbox aanvragen.
- Wie zich na de EU Code Week verder wil verdiepen, kan zich inschrijven voor een nascholing via Progra-meer.
- Ideeën voor een uurtje coderen vind je op Program-uurtje.
Leermiddelen
Er zijn tal van materialen, software en lesplannen beschikbaar die je gratis en meteen kan gebruiken in de klas. Enkele voorbeelden:
- Programmeren-zonder-computer doe je met CS Unplugged: via tal van spelletjes, zoals de menselijke faxmachine, en zelfs kookactiviteiten leer je de basisprincipes van computationeel denken. Bekijk enkele uitgewerkte ideeën via Dwengo of bij Levend programmeren.
- Eenvoudige (en meer uitdagende) programmeerspelletjes waar je zo mee aan de slag kan.
- Programmeer interactieve verhalen, games en animaties door gebruik te maken van de visuele programmeertaal Scratch en Scratch Junior (leeftijd 5-7 jaar en bruikbaar voor tablet).
- Een 3D- of interactief game maken kan met een eenvoudige visuele programmeertaal zoals KODU.
- Nog meer inspiratie vind je op de website van het Europese schoolproject Taccle.
Studiedagen Codefestival
In 2016 en 2017 planden we ook een codefestival met keynotes, hands-on sessies, praktijkvoorbeelden, demo's en nieuw materiaal. De presentaties kan je via onderstaande links nog eens raadplegen.
- Bekijk de foto's en download de presentaties van 2017.
- Download de presentaties van 2016.
Nog meer leermiddelen vind je hieronder.
Kies jouw doelgroep
