Future Teacher 3.0: kwaliteit van online leren

Meestal beginnen we de planning van de cursus met de inhoud, omdat we al een idee hebben over wat we gaan doceren. Maar wat als we beginnen met het beschrijven van de leerresultaten die de studenten moeten behalen? En zijn alle onderwijs- en leeractiviteiten, inclusief de toetsing, wel daarop afgestemd? Welkom in de wereld van 'constructive alignment' (Biggs & Tang, 2011).

In deze journey gaan we dieper in op kwaliteit van online leren. We gebruiken hiervoor het didactisch relatiemodel. Dit is een hulpmiddel voor het plannen en beoordelen van onderwijs.

 

Deze journeys zijn ontwikkeld voor het Future Teacher 3.0-project van Toll-net.

Pagina gemaakt in samenwerking met Toll-net, een project van KlasCement.

Door KlasCement | Bijgewerkt: 26-11-2019
Het logo van kwaliteit in online leren op de website van Future Teacher 3.0 DigComp 2.1

Leermiddelen (15)

Weergave: |
Sorteer
Sorteer: Handmatig | Datum | Score