Onderwijsonderzoek als ondersteuning
Onderzoek versterkt je klaspraktijk. De resultaten over de onderwijspraktijk vormen voor jou als onderwijsprofessional een bron voor professionalisering, innovatie en nieuwe inzichten. Zo kom je meer toe aan evidence informed werken. Ook voor de interne kwaliteitszorg van je school kan (praktijkgericht) onderzoek je helpen om de onderwijskwaliteit op peil te houden en waar nodig te innoveren.
Leraar Tim wil meer wetenschappelijk onderzoek vertaald zien naar de klasvloer. 'Leraren moeten onderzoekende professionals zijn, géén professionele onderzoekers', stelt docent Jan Vanhoof (UA) vast. Voor Klasse gingen de twee heren in gesprek.
Brug maken tussen onderzoek en onderwijs
Deel je onderzoek razendsnel met duizenden leraren via KlasCement. Leraren en andere onderwijsprofessionals kunnen je onderzoek gebruiken om hun dagelijkse praktijk te onderbouwen en zo ons onderwijs nog sterker te maken.
Op zoek naar partners, leerlingen, leraren en respondenten voor je vragenlijst? Of heb je deelnemers nodig voor een cocreatief onderzoeksproject? Bereik testers, kandidaten voor je interventiestudie, leden voor je klankbordgroep, focusgroep of mensen om te interviewen via het favoriete leermiddelennetwerk van heel wat leraren. Voeg je oproep toe op KlasCement.
Op deze pagina kom je te weten hoe je je onderzoek of oproep in enkele klikken toevoegt aan ons netwerk.
Zoek je nog naar betrouwbare informatie voor je dagelijkse onderwijspraktijk? Surf naar de speciale onderzoekspagina's van het Departement Onderwijs en Vorming. Hoe is het trouwens in Nederland gesteld? Verdiep je in de website van Het Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO).
-
Bouwen aan positieve keuzes: samen werken aan een sterker imago van arbeidsmarktgericht onderwijs. Een Inspiratiegids
In Vlaanderen verlaat nog steeds 1 op 8 jongeren vroegtijdig de school. In arbeidsmarktgerichte studierichtingen loopt dit zelfs op tot 1 op 5. Dat hoge aandeel hangt nauw samen met het negatieve imago van deze opleidingen. De beslissing om …
ArtikelNieuw -
Kernfysica en ioniserende straling: Onderwijsonderzoek
Voor een onderwijsonderzoek in het kader van de educatieve master opleiding onderzoeken Universiteit Antwerpen, UHasselt en SCK CEN welk lesmateriaal leerkrachten het best ondersteunt bij het onderwijzen van kernfysica en ioniserende straling …
AankondigingNieuw -
Gezocht: Leerkrachten lager onderwijs voor doctoraatsonderzoek naar zelf-regulerend leren
Voor een doctoraatsonderzoek aan de Vrije Universiteit Brussel wordt momenteel het zelf-regulerend leren (ZRL) van leerkrachten in het lager onderwijs onderzocht.
In deze laatste studie van het doctoraat wordt via een online vragenlijst in kaart …
AankondigingNieuwGOK- of zorgcoördinator, ondersteuner, Ander -
Denk mee, inspireer en vorm de klimaatmodule mee!
De Provincie West-Vlaanderen en RL West-Vlaamse hart ontwikkelt een educatieve klimaatmodule voor de 2e graad secundair onderwijs. Dit in samenwerking met een klankbordgroep: een diverse groep geïnteresseerden die op een laagdrempelige manier …
AankondigingNieuw -
Leidraad Ondersteunde Communicatie
Heb je leerlingen die het moeilijk hebben met spreken? Dan kan ondersteunde communicatie (OC) hun taalontwikkeling en communicatieve mogelijkheden verbeteren. In deze leidraad vind je de meest essentiële informatie over wat OC is en hoe je er …
Artikel (3) -
Van occasionele tot reguliere spijbelaar: Beleidssamenvatting
In dit onderzoek in opdracht van het Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming wordt op zoek gegaan naar het profiel van spijbelaars en de invloed van school en omgeving op spijbelen.
ArtikelGOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Wat doet junkfood met je hersenen?: De Jonge Uitdagers
Frietjes, snoep, chips, koekjes... allemaal superlekker, toch? Maar als je daar dagenlang van smult, tast het je hersenen aan.
In je lichaam zit een hormoon dat insuline heet. Insuline zorgt ervoor dat je bloedsuiker op peil blijft en …
Artikel -
Woordenschat opbouwen met prentenboeken bij TOS
Voorlezen is een dagelijks ritueel in veel kleuterklassen en huiskamers. Maar wat als woorden niet vanzelf blijven hangen? Voor kinderen met een taalontwikkelingsstoornis (TOS) is dat precies de uitdaging: ze horen taal, maar slaan het minder goed …
Artikel
-
Ondersteuning bij image based sexual abuse: Onderzoek
Hogeschool UCLL en Universiteit Antwerpen organiseren samen onderzoek over hoe jongeren (14-16 jaar) beter ondersteund kunnen worden wanneer zij in aanraking komen met door technologie gefaciliteerd misbruik. In deze studie zijn we …
Aankondiging -
Diversiwijzer door videocoaching
Voor leerkrachten lager en secundair onderwijs die hun competenties rond diversiteit, inclusie en rechtvaardigheid willen versterken, voor wie volgende vragen herkenbaar zijn:
- Hoe kan ik diversiteit een plek geven in mijn …
AankondigingLeerkracht, Ander -
Leerteams als katalysator voor een verbetercultuur: Professioneel samenwerken aan kwaliteit
Het concept professionele leergemeenschappen is al jaren populair in het onderwijs. Maar is het inrichten van leerteams voldoende om te komen tot samen leren en verantwoordelijkheden oppakken? Welke actoren ontbreken nog in het huidige organogram om …
ArtikelLeerkracht, Directie, … -
Meer leerwinst in de B‑stroom: Zes principes
Niveauverschillen, taalachterstand: in de B-stroom komen veel uitdagingen samen. Volgens onderzoekers Charlotte Arnou en Heline Van Peteghem zijn complexe opdrachten net voor die doelgroep belangrijk. Samen lichten ze zes didactische principes toe …
Artikel
