Zoeken, bewerken en bewaren van informatie
ET 6 De leerlingen kunnen met behulp van ICT voor hen bestemde digitale informatie opzoeken, verwerken en bewaren.
Het zoeken van informatie situeert zich hier gedeeltelijk in de ‘elektronische bibliotheek’ die op cd-roms, de schoolserver of op het internet staat. Wij denken aan elektronische encyclopedieën, vertaalwoordenboeken, educatieve cd-roms met tekst, beeld, geluid, animatie … en uiteraard webpagina’s. De leraar leert de leerlingen onder andere werken met zoekrobots.
Leerlingen verwerken digitale informatie
Met het verwerken van informatie bedoelen wij bijvoorbeeld dat ze bepalen wat er interessant is in het kader van hun doel of opdracht; de informatie gebruiken om oplossingen te geven voor een vraag of een opdracht; informatie ordenen om ze nadien te kunnen voorstellen aan anderen en dat ze de informatie weergeven onder een andere vorm, zoals een grafiek, schema, affiche ...
Het begrip digitale informatie mag je ruim interpreteren en omvat ook het omzetten van informatie naar een elektronische drager.
- Voor informatie verwerken gelden hier de beperkingen voor het basisonderwijs zoals verwerkingsniveau, afstandsniveau en tekstsoorten die de eindtermen/ontwikkelingsdoelen voor lezen vastleggen.

-
Gebruikskader en schoolvisie op het gebruik van generatieve artificiële intelligentie
Een helder gebruikskader met algemene afspraken zorgt ervoor dat generatieve AI op een veilige en doordachte manier geïntegreerd kan worden. Het maakt voor elke betrokken doelgroep: leerlingen, leraren en de school duidelijk welke rol …
Downloadbaar lesmateriaalNieuwLeerkracht, ICT-coördinator -
Leuke weetjes: Zoekopdracht op het internet
Leerlingen lossen tien vragen op over het thema leuke weetjes. De antwoorden zijn te vinden op internet.
Downloadbaar lesmateriaal -
Bednet: Zoekopdracht op de website
Leerlingen verkennen de website van Bednet en zoeken daar het antwoord op een aantal vragen.
Downloadbaar lesmateriaalLeerkracht -
Een presentatie voorbereiden
De leerlingen leren stap voor stap een presentatie voorbereiden. Tijdens de lessen oefenen ze om voor een kleine groep te spreken, hun gedachten te ordenen in een woordenweb, het woordenweb om te zetten naar een gestructureerde tekst en …
Downloadbaar lesmateriaalICT-coördinator -
Artificiële intelligentie: Wat is het?
Een informatieve werkbundel om artificiële intelligentie bondig uit te leggen. De voor- en nadelen worden benoemd.
Verder wordt er ook uitleg gegeven over het gebruik van co-pilot en de prompts die ervoor nodig zijn. Vanuit deze theorie maken …Downloadbaar lesmateriaalLeerkracht -
Info opzoeken over het weer
Leerlingen surfen naar de website van Meteovista en zoeken daar allerlei info op over het weer:
- de temperatuur afgelopen nacht;
- hoeveel uur zon is er vandaag;
- wanneer komt de zon op en wanneer gaat de zon onder;
- ...
Downloadbaar lesmateriaal (4)Leerkracht -
Afval en recyclage: Zoekopdracht op internet
Leerlingen lossen tien vragen op over het thema afval en recyclage. De antwoorden zijn te vinden op internet.
Downloadbaar lesmateriaal -
Zoeken op internet
Leerlingen krijgen 20 vragen waarbij ze op internet op zoek gaan naar het antwoord.
Downloadbaar lesmateriaal (6)Leerkracht, Pedagogisch begeleider -
Een fly-over stadsgids maken: Virtueel stadsbezoek
Met hulp van deze playlist maak je met de app kaarten op je iPad in een handomdraai een fly-over en een stadsgids. Zo kan je een stad virtueel bezoeken.
Elke video legt stap voor stap uit hoe je aan de slag gaat.
VideoLeerkracht, ICT-coördinator -
Antwoordenblad bij Whizzkids deel 2
Op dit antwoordenblad noteren mijn leerlingen de antwoorden voor de vragen van Whizzkids, 5de leerjaar, deel twee.
Downloadbaar lesmateriaalLeerkracht -
De ruimte: Zoekopdracht op internet
Leerlingen lossen tien vragen op over het thema ruimte. De antwoorden zijn te vinden op internet.
Downloadbaar lesmateriaal (6) -
ICT-basiskennis testen bij je leerlingen?
Binnen onze scholengemeenschap SG Groei in Lokeren werken we al jaren aan de uitbouw van een sterk ICT-team. Toen we door Digisprong het aantal actieve Chromebooks voor de leerlingen zagen verdubbelen, stelden we ons de vraag: “Wat levert …
Artikel (3)ICT-coördinator