Zelfregulerend leren: Metacognitie
Zelfregulerend leren wordt in de literatuur gedefinieerd aan de hand van drie componenten: cognitie, metacognitie en motivatie.
In deze video gaat Professor Van Keer dieper in op de component metacognitie. Metacognitie gaat over de manier waarop leerlingen hun eigen leren plannen, doelgericht sturen, opvolgen en evalueren.
Ze vertelt het belang van het denken over en stilstaan bij
je eigen denken en handelen. Welke weg volgt de leerling om een
leertaak uit te voeren?
En hoe ondersteun je de metacognitieve vaardigheden van je
leerlingen?
Meld aan of registreer om dit leermiddel volledig te bekijken
Registreren vraagt maar één minuut.
Leraren delen lesmateriaal en -inspiratie met jou
- gratis lesmateriaal;
- voor alle leeftijden en vakken;
- makkelijk doorzoekbaar op lesonderwerp.
Registreer
Veilig en gratis
Je bent al lid?
KlasCement
Organisatie
