Impact van rolmodellen voor etnische minderheden in het onderwijs

Deze kennisclip geeft meer informatie over de impact van rolmodellen op etnische minderheden in het onderwijs. Als eerste wordt de relatie tussen spijbelen, tegencultuur en de afwezigheid van rolmodellen in het onderwijs voor leerlingen uit een etnische minderheidsgroep toegelicht. Deze relatie wordt geïllustreerd aan de hand van twee fictieve leerlingen Ilayda en Joris (elke gelijkenis met bestaande personen berust louter op toeval). Tot slot wordt er ingegaan op verschillende redenen waarom we moeten streven naar meer leerkrachten uit etnische minderheidsgroepen in het onderwijs. 

De cijfers die vermeld worden in de kennisclip zijn van toepassing voor Vlaanderen.