Kinderen moeten bewegen en bewegen ook graag, daar is iedereen het over eens. Maar wat zijn nu precies al die richtlijnen die vooropstellen wat voldoende is en wat niet?
In dit artikel vanop de blog Kleutergewijs bezorgt lector Ellen De Decker …
De Vlaamse Regulator voor de Media, de onafhankelijke toezichthouder voor de Vlaamse audiovisuele media, publiceerde het rapport Mediaconcentratie in Vlaanderen 2018.
Voor bepaalde hulpmiddelen kunnen kinderen een tegemoetkoming krijgen van het Vlaamse Agentschap voor Personen met een Handicap (VAPH). Zo ook de Breezi-meegroeistoel: de stoel, inclusief allerhande opties, is tot € 801 terugbetaald door het …
Ook voor 2019 lanceert Vlaams minister van Onderwijs Hilde Crevits een oproep voor nieuwe innovatieprojecten ICT in onderwijs: Smart Education @ Schools - editie 2019.
In deze innovatieve projecten pakken leerkrachten uit het basis- en secundair …
In dit rapport lees je de analyses van de gegevens die verzameld werden in het MICTIVO-project .
Het hoofddoel van deze studie (op vraag van het departement onderwijs) is de afname van de aangepaste ICT-monitor bij een representatieve …
Op 21 november 2018 hebben imec, KU Leuven en de Vlaamse overheid zes projecten voorgesteld die geselecteerd zijn voor Smart Education @ Schools. In deze projecten bedenken en ontwikkelen leerkrachten technologische oplossingen voor …
In deze informatiebundel voor leerkrachten vind je eenvoudige acties om de klassfeer te optimaliseren voor (vluchteling)kind en leerkracht.
De bundel is het resultaat van de bachelorproef van Tanja Cappaert en Stephanie Verstraeten aan Thomas More.
Het Apestaartjaren-onderzoek is een tweejaarlijkse bevraging door Mediaraven, Mediawijs en de onderzoeksgroep imec-MICT van de Universiteit Gent.
Het onderzoek bestaat uit twee bevragingen rond de digitale leefwereld bij kinderen (6-12 jaar) in de …
Het reflectie-instrument geeft aanzet tot nadenken over je educatieve werking. In welke mate is je educatieve werking gericht op educatie voor duurzame ontwikkeling (EDO)?
Het bestaat uit drie delen:
Milieuzorg op school, kortweg MOS of educatie voor duurzame ontwikkeling, kortweg EDO; hoe pak je dit optimaal aan op school om de gewenste effecten/resultaten te behalen?Dankzij dit studierapport verwerf je inzage in wat je beter wel en niet kan …
