In deze lesfiche leer je de game Florence beter kennen. Florence is een game over het vinden van de eerste grote liefde en het leren loslaten van een partner als de relatie niet meer kan slagen.

In deze fiche worden enkele cruciale momenten uit de …

Op 22 maart 2022 is het Wereldwaterdag. De verschillende dimensies van de waterproblematiek worden dan internationaal in de kijker gezet.
Er bestaan heel wat fysieke en digitale educatieve materialen om rond deze dag aan de slag te gaan. Wij helpen …

Damiaan, de held? Damiaan, de Grootste Belg? Damiaan, de martelaar? Damiaan, de missionaris? Damiaan, de timmerman? Damiaan, de ontwikkelingssamenwerker? Damiaan, de heilige? Damiaan, die van de stiftjes? Waarom niet gewoon: Damiaan, de mens (die …

27 januari worden de slachtoffers van de Holocaust, de genocide op de Joden die plaatsvond tijdens de Tweede Wereldoorlog, herdacht.

In het documentatiecentrum hebben ze heel wat educatieve materialen om aan de slag te gaan rond het thema …

Dit educatief pakket werd samengesteld door YOUCA en KIYO in het kader van de YOUCA Action Day 2021. Op donderdag 21 oktober 2021 engageerden meer dan 13.000 leerlingen zich door een dagje te gaan werken. Het loon dat ze die dag verdienden ging …

In deze les verkennen de leerlingen andere perspectieven door vanuit verschillende personages naar een stelling te kijken. Ze brengen deze perspectieven in beeld aan de hand van een mindmap. Volgens het principe van De sluier van onwetendheid …

De leerlingen gebruiken het kader van de vijf vrijheden om de behoeften van verschillende gezelschapsdieren (hond, kat, cavia, konijn, kip, paard of pony) op te zoeken op het internet. Vanuit het perspectief van het dier presenteren ze die aan de …

In deze les gaan de leerlingen na waarom sommige mensen van dieren houden en anderen helemaal niet. Na het lezen van een artikel doen de leerlingen een improvisatie-oefening om mogelijke oorzaken waarom mensen voor een gezelschapsdier kiezen te …

De leerlingen oefenen op het inleven in verschillende personages door na te denken welke uitspraak het beste past bij welk personage (zoals bijvoorbeeld huiskat, asielhouder, dierenarts, fabrikant kattenspeelgoed). Vervolgens gaan ze aan de slag …

De leerlingen gebruiken het kader van de vijf vrijheden om de behoeften van verschillende gezelschapsdieren (hond, kat, cavia, konijn, kip, paard of pony) op te zoeken op het internet. Vanuit het perspectief van het dier presenteren ze die aan de …

In deze les gaan de leerlingen op zoek naar de redenen waarom mensen een dier in huis halen en de mogelijke gevolgen daarvan, zoals het feit dat dieren in een asiel belanden. Via artikels en opzoekingswerk op het internet brengen de leerlingen de …

In deze les verkennen de leerlingen hun emotionele verbondenheid met dieren via het thema dierethiek. Dat doen ze door te bespreken of dierenrechten in de grondwet horen. Ze kruipen daarvoor in de rol van aanhangers van het antropocentrisme, …