In deze lesfiche werk je met bister. Het lesplan bevat

• praktijkvoorbeelden;
• achtergrondinformatie;
• lesdoelen;
• zill-doelen;
• bronnen.

Lesvoorbereiding om aan de hand van stappen een klok te maken.

Opdrachten voor bij een muzikaal als slot van het thema kerst.

In belevingstheater maak je contact met je leerlingen via muziek en zintuigen. De leerlingen ervaren klanken, aanrakingen, geur, trilling en muziek rond het thema carnaval. 

In belevingstheater maak je contact met je leerlingen via muziek en zintuigen. De leerlingen ervaren klanken, aanrakingen, geur, trilling en muziek rond het thema winter. 

In belevingstheater maak je contact met je leerlingen via muziek en zintuigen. De leerlingen ervaren klanken, aanrakingen, geur, trilling en muziek rond het thema kerst. 

In belevingstheater maak je contact met je leerlingen via muziek en zintuigen. De leerlingen ervaren klanken, aanrakingen, geur, trilling en muziek rond het thema herfst. 

In belevingstheater maak je contact met je leerlingen via muziek en zintuigen. De leerlingen ervaren klanken, aanrakingen, geur, trilling en muziek doorheen het theatermoment. 

Hoe kom je tot een doelgericht aanbod voor het onderwijs aan ernstig meervoudig beperkte leerlingen (emb)? Voor deze doelgroep ontwikkelde de Nederlandse CED-groep aparte leerlijnen en bijbehorende materialen. Hier vind je mogelijke activiteiten …

In deze bundel vind je kant-en-klare outdooractiveiten:

• de natuur praat,
• moddermonster in het bosgebied,
• prikkel de zintuigen,
• waterschaduwen,
• wiskunde in open lucht,
• symmetrie in de natuur,
• wat beweegt zich onder de grond,
• meten met Bart de …

Meteen aan de slag met taakdozen dankzij deze fiches, gegroepeerd per leerdomein:

• visuele waarneming,
• tactiele waarneming,
• voorbereidend schrijven,
• voorbereidend lezen,
• voorbereidend rekenen,
• fijne motoriek,
• vormgeving op papier,
…

In deze lesvoorbereiding staan een aantal manieren opgeschreven hoe je leerlingen kan laten ontspannen. Dit is op een heel basaal niveau en heel individueel niveau.