De toolbox is bruikbaar voor onderwijs aan cultuurdiverse klassen en lessen rond democratisch burgerschap. 

De maatschappij is divers. De doelgroep van de gezondheidszorg is dat dus ook. Dit neemt niet weg dat het omgaan met die diversiteit uitdagend kan zijn. Dit bespreekbaar maken is belangrijk om frustraties en vooroordelen te voorkomen, of weg te …

Community Service Learning, kortweg CSL, is nog een prille vorm van leren in het secundair onderwijs. Tijd om hier verandering in te brengen, want het is een uitstekende leervorm om bv. inzichten te verwerven in problematieken zoals …

Bewustzijn van het persoonlijke referentiekader vormt de basis voor een diversiteitssensitieve grondhouding. Ontdek op welke manier een tekenopdracht een eye opener kan zijn. 

Deze opdracht (met eventuele varianten) en het bijhorende …

De Taalunie stelt elke maand een lesbrief rond een actueel onderwerp of een cultureel item uit Nederland of Vlaanderen ter beschikking. In het schooljaar 2020-21 worden er in totaal 12 lesbrieven gelanceerd. Dit lesmateriaal is bruikbaar voor de …

Een lessenpakket over leren noteren voor leerlingen ter voorbereiding van hun studies in het hoger onderwijs. Volgende leermiddelen zijn opgenomen in het lessenpakket:

• Een lesbundel over leren noteren, met een realistische insteek en met heel wat …

Een Web vol Pootjes is een visueel denkinstrument dat je denken zichtbaar maakt. Het biedt een structuur die je stimuleert om te denken in mogelijkheden (ideeën, oplossingen, antwoorden, vragen …) en helpt om ideeën te bedenken om …

Een Routekaart is een visueel denkinstrument dat je denken zichtbaar maakt. Het biedt een structuur die je stimuleert om de gevolgen van een situatie, handeling, gebeurtenis of idee te onderzoeken en in kaart te brengen en op die manier zicht te …

Je wil een schoolfeest organiseren of de speelplaats herinrichten. Of je wil samen met je kinderen onderzoeken wat de beste oplossing is voor het zwerfvuil in je straat.

Je hebt wel vage ideeën en criteria die jij belangrijk vindt, maar hoe kom …

De staartvertelling is een visueel denkinstrument dat je denken zichtbaar maakt. Het biedt een structuur die stimuleert om handelingen of gebeurtenissen die elkaar opvolgen te onderzoeken.

De staartvertelling laat je:

• een startpunt …

Digital Storytelling is een therepeutisch en pedagogisch verantwoorde methodiek, midden jaren '90 ontwikkeld door Joe Lambert om kansarmen een stem te geven en daarbovenop ook digitale vaardigheden aan te leren.

Iedereen heeft namelijk een verhaal …

Maks vzw leidde voor het Europese project Codinc tientallen Brusselse jongeren op tot multimedia-animator. Zij leerden op hun beurt kinderen van de lagere school op een speelse manier coderen en programmeren.

We sloegen twee vliegen in …