Binnen het project Mind Over Media EU werden negen lessen ontwikkeld en getest door het Media Education Lab en Mediawijs – Vlaams Kenniscentrum Digitale en Mediawijsheid.
De activiteiten zijn een aanvulling op de leerervaring bij het …
Documentaire gemaakt n.a.v. de schending van de kinderrechten in Brazilië tijdens en na het WK en de Olympische spelen.
Dit informatiedossier wil de belangrijkste vragen van leerkrachten over beweging en (te) lang stilzitten beantwoorden. Het informatiedossier is een informatiebron en een houvast, maar reikt ook ideeën en tips aan om je op weg te helpen en te …
In dit dossier vind je achtergrondinformatie, concrete tips en werkvormen om met behulp van een aantal ingrepen in de schoolomgeving een actieve school te creëren. Met de schoolomgeving wordt zowel de fysieke omgeving (onder andere de …
Dit dossier gaat over (on)gezonde voedselverleidingen op school en hoe een omgeving een grote invloed kan hebben op wat je eet. Het bevat informatie over hoe je adolescenten kan motiveren om meer te kiezen voor gezonde tussendoortjes en dranken. …
Met deze handleiding biedt Wablieft inspiratie om met talloze werkvormen aan de slag te gaan in de les.
Dit downloadbaar lesmateriaal bestaat uit enkele spelkaarten en een handleiding die gebruikt kunnen worden in een les(senreeks) rond Afstemming van communicatie. Meer bepaald, afstemming van communicatie aan een doelgroep, een situatie, de aard …
In 2014 en in 2016 vonden in Brazilië respectievelijk het WK voetbal en de Olympische Spelen (OS) plaats. Stadions werden gebouwd, wegen werden aangelegd en sociale problemen aangepakt. Brazilië liet zich voor de stroom toeristen en …
Deze infofiches reiken handvatten en richtingwijzers aan voor leerkrachten om te reageren op moeilijke situaties en gesprekken over moeilijke thema's vorm te geven. Elke fiche is gewijd aan één scenario:
Deze infografiek biedt inzicht in hoe leerkrachten kunnen reageren op controverse en polarisatie in de klas.
De poster is gebaseerd op een boek van het Vredesinstituut: Omgaan met controverse en polarisatie in de klas (2018, Pelckmans Pro).
