Hulpmiddel voor leerlingen die moeite hebben met het automatiseren van de tafels.

Hulpfiche voor het kloklezen, zowel analoog als digitaal.

Checklist met tips voor en tijdens het examen.     

Hulpfiche om leerlingen te helpen bij bewerkingen tot 20:

• E+E zonder brug,
• E+E met brug,
• TE-E zonder brug,
• TE-E met brug,
• TE-TE.

Stappenplan om leerlingen een PowerPoint-presentatie te laten opnemen als een filmpje. Daarbij worden drie methodes toegelicht:

• via de gamebalk;
• via diavoorstelling opnemen;
• via Quick Time Player op Mac.

Dit document helpt leerlingen op weg bij het voorbereiden van een spreekbeurt. Bij elke stap in het proces vinden leerlingen extra info (onderwerp bepalen, brainstormen, info opzoeken, spreekbeurt uitschrijven, spiekbriefjes maken, evaluatie).

Dit is een poster met de voornaamste vraagwoorden, telkens met een tekeningetje erbij.

• Vragende voornaamwoorden: wie, wat, welk, wat voor (wiens heb ik weggelaten)
• Bijwoorden die we als vraagwoord gebruiken: wanneer, waarom, waar, hoe, waarmee en …

Samenvattend overzicht van de regelmatige vorming van deze tijden: imparfait, futur simple et conditionel present. Er worden geen uitzonderingen vermeld.

Onthoudblad bij kleuren als bijvoeglijk naamwoord in het Frans. 

Hulpfiche bij het opmaken van de planning.:

• leren prioriteren van taken,
• inplannen op de planning.

Uitleg over het gebruik van de stop-denk-doe-methode.

De methode wordt ook gevisualiseerd en er wordt een link gelegd met aanpakgedrag.

Omschrijving van het thema: God kiest de kant van de marge. Maar doen wij dat ook? Hoe kunnen wij zelfbewust als minderheidskerk het goede nieuws van Jezus belichamen? Een kerk zonder aanspraak op macht, maar met een positief geluid over volledige …

14-06-2021