Zijn er in jullie school leerkrachten, ouders , vrienden, enz. die gitaar willen leren spelen? Maar is een hele lessenreeks gitaar te lang… Dan is dit misschien iets voor hen!
Met het gitaarboek “De kracht van de gitaar” als …

Het departement Education van Hogeschool PXL wil zich profileren als expertise- en kenniscentrum.

Door het aanbieden van kwaliteitsvolle, actuele en praktijkgerichte navormingen en bijscholingen brengen we een optimale wisselwerking tussen het …

Stap letterlijk in de voetsporen van een personage uit WO I. Het dagboek van het personage leidt ons van de ene plaats naar de andere. Versteende getuigen worden door de verhalen opnieuw tot leven gewekt.

Trek er, onder begeleiding …

Na een oorlog wordt enkel de versie van de overwinnaar gehoord. Maar wat als er geen winnaars zijn, alleen maar verliezers?

Dat was op het einde van WO1 voor heel Europa het geval, maar misschien nog meer in het bijzonder en ook merkbaar tot …

In het museum volgen de leerlingen de personenverhalen van 4 auteurs. Tijdens de rondrit in de frontstreek trekken we naar de plaatsen waar zij hun gedichten en teksten neerschreven. Het voorlezen van … op de plek waar … , vormen elk …

In 1919 was het aantal huizen in Ieper waarvan de gevel nog (min of meer) overeind stond letterlijk op één hand te tellen. Maar, als een feniks herrees Ieper uit zijn as. Tien jaar later leek het alsof hier nooit een oorlog had gewoed. …

Tijdens deze wandeling ontmoeten we de 4 personages die men in het museum heeft leren kennen. Elk van hen verbleef, zo lang de toestand het toeliet, hier in de bezette binnenstad. Een stad die vanaf halfweg oktober 1914 voortdurend onder vuur lag. …

Aan de hand van de personenverhalen waarmee de leerlingen geconfronteerd werden in het museum verkennen we de beruchte Ieperboog (zuid). We houden halt op de plaatsen waar zij hun sporen in het landschap hebben nagelaten.