In deze collectie vind je beeld- en geluidsfragmenten over gesteenten en hun toepassingen, samen met meer context en concrete lestips. Hoe worden bakstenen gemaakt? Hoe wordt zandsteen ontgonnen? 

Bekijk de collectie Gesteenten en hun …

In deze collectie vind je beeld- en geluidsfragmenten over boeren, bossen, regenwouden en broeikasgassen, samen met meer context en concrete lestips.

Laat je inspireren door deze collectie beeld- en geluidsfragmenten voor een les rond de invloed van …

Floom is een toepassing waarmee je via jouw Android smartphone de aarde kan verkennen aan de andere kant van de wereldbol. Je opent een digitale tunnel via augmented reality waardoor je ziet wat er zich aan de andere kant van de aarde …

's Werelds grootste en snelst groeiende academische roboticawedstrijden

VEX wedstrijden brengen STEM-vaardigheden tot leven
Alle leerlingen zijn van nature wetenschappers en ingenieurs.  Ze houden van vragen stellen, knutselen, experimenteren en …

Filmpje van bijna vijf minuut dat uitlegt waarom de aarde de laatste 150 jaar dramatisch opwarmt. Geeft uitleg over fossiele brandstoffen en het aandeel van de mens in deze klimaatverandering. 

Project over ruimtelijke ordening en ruimtelijk beleid in Vlaanderen. Het omvat zes groepsopdrachten waarbij de leerlingen alles te weten komen over verschillende woonvormen, de open ruimte in Vlaanderen, gewestplannen, verdichting, betonstop of …

Met plattegrond en foto's gaan de leerlingen op zoek naar het onroerend erfgoed in de buurt. Ze zien, ontdekken, stellen vragen. Achteraf schrijven ze een informatieve tekst voor hun leeftijdsgenoten.

Straten, pleinen en bushaltes: ze hebben steeds een naam. De leerlingen doen onderzoek naar de oorsprong van deze namen. 

De leerlingen gaan op zoek naar het verhaal achter het erfgoed.  Achter markerings- en herinneringstekens (zoals kapelletjes, kruisen, straatnamen, bomen...) in je buurt gaan vaak bijzondere verhalen schuil. 

Met een actuele insteek - de vernieling van onroerend erfgoed in conflictgebieden vandaag - kijken leerlingen naar wat oorlog in hun buurt heeft aangericht met het erfgoed.  Ze onderzoeken ook de heropbouw in ons land naar de Eerste …

Leerlingen gaan op zoek naar de eigenschappen van onroerend erfgoed via foto's. Ze leren fotografische technieken te gebruiken en oefenen hun muzische vaardigheden. 

De leerlingen verzorgen de toeristische promotie van het onroerend erfgoed in de schoolomgeving.  Ze oefenen taal- en beeldvaardigheden.