KlasCement Leermiddelennetwerk

Zelfwaterende bloempot: STEM-project

Tijdens dit project maak je een zelfwaterende bloempot. Je studenten leren diverse aspecten van tuinbouw. Daarnaast bevat dit leermiddel een stappenplan om zelf aan de slag te gaan bij het maken van een zelfwaterende bloempot.

Afval: Ontwerpend leren

De leerlingen hergebruiken afval. Ze denken eerst na over een behoefte of uitdaging. Vervolgens denken ze na over mogelijke oplossingen en maken ze een ontwerp. Nadien voeren ze hun ontwerp uit en evalueren ze wat ze gemaakt hebben.

Proefje met een ei: Drijven of zinken

Wat gebeurt er met een (vers) ei wanneer je dit in een glas al dan niet gezouten water legt? Gaat het ei drijven of zinken?

Je kleuters voorspellen eerst wat er gaat gebeuren en testen nadien uit. Op dit werkblad met foto's noteren ze …

Ontwerp je eigen moestuin

Leerlingen zoeken info op over de moestuin. Aan de hand van de gevonden info ontwerpen ze hun eigen moestuin.

Er wordt gewerkt volgens de taxonomie van Bloom.

Vier stappen van EHBO: Bordspel

Door middel van dit educatief bordspel maken je leerlingen zelf kennis met de vier stappen van eerste hulp:

veiligheid,
toestand,
alarmeer,
eerste hulp.

Positieve en negatieve gevolgen van de regeerperiode van Napoleon

Aan de hand van de kaartjes leren de leerlingen wat de positieve en negatieve gevolgen waren van de regeerperiode van Napoleon. Ze achterhalen eerst zelf wat de kaartjes betekenen, daarna beslissen ze of het positieve of negatieve gevolgen …

Kompas maken: Stappenplan

Dit leermiddel bevat een stappenplan, zodat de leerlingen zelfstandig een kompas kunnen maken.

Help de bij: Leesopdracht

Dit leermiddel bevat een verwijzing naar een artikel van VRT NWS met enkele vragen. Tijdens deze opdracht leren je studenten over bestuiving en het belang van bijen.

Stereotypen, vooroordelen en discriminatie

Deze animatievideo geeft uitleg over stereotypen en vooroordelen in een gekleurde samenleving. Ook is er aandacht voor discriminatie als gevolg van stereotypen en vooroordelen.

Indeling van het dierenrijk

De leerlingen zoeken in groepjes info op over de verschillende klassen binnen de groep van gewervelde dieren. Ze vullen de identiteitskaart aan op een A3-blad. Nadien stellen ze hun identiteitskaart voor aan de rest van de klas.