Een site waar je allerlei downloads (werkbladen, wandplaten, hulpfiches ...) terugvindt over:

• klasmanagement en -organisatie;
• wiskunde (getallen, bewerkingen, meten, meetkunde);
• MMTW (geschiedenis, STEM, mens en maatschappij);
• Nederlands (lezen, …

In dit leermiddel vind je een verjaardagskalender die leerlingen zelf kunnen aanvullen met hun geboortedatum in Romeinse cijfers.

In dit document vind je een overzicht van de ZILL-doelen voor wiskunde in het tweede leerjaar.

In dit document vind je een overzicht van alle ZILL-doelen die je moet nastreven bij kinderen tot de leeftijd van zeven jaar. 

Een blad met mogelijke opdrachten voor wanneer leerlingen klaar zijn met hun werk. Leerlingen kunnen ook QR-codes scannen waarmee ze de leerstof online kunnen oefenen.

De materialen voor de opdrachten liggen in de kieskast. 

Elke dag toont een andere leerling hoe goed hij/zij de splitsingen al kent. Indien de leerling alle splitsingen kent, komt zijn/haar klasnummer op de poster van de splitskampioenen.

Deze documenten kunnen gebruikt worden door leerlingen die het vlotjestraject volgen. Zo weten ze welke oefeningen ze mee doen in hun werkschrift en voor welke lessen ze aparte blaadjes nodig hebben.

In dit leermiddel vind je getalkaartjes tot 100. Je kan er een honderdveld of een getallenlijn tot 100 mee maken.

Er is een versie met zwarte getallen en een versie met gekleurde getallen (volgens het MAB-materiaal).

Aan de hand van dit document kan je een foutenanalyse maken bij het optellen en aftrekken tot 1000.

Aan de hand van dit document kan je een foutenanalyse maken rond getallenkennis tot 1000.

Je beoordeelt volgende onderdelen:

• getallen rangschikken,
• getallen noteren op de getallenas,
• rekenzinnen met meer en minder,
• getalwaarden,
• vorige en volgende …

Via dit document kan je MAB-materiaal op papier maken. In het document vind je een eenheid (geel), een tiental (groen) en een honderdtal (blauw). 

Alles heeft dezelfde grootte zodat leerlingen goed zien hoeveel eenheden in een tiental passen.

Dit document geeft een overzicht van de minimumdoelen voor wiskunde. Je kan er op aanduiden welke doelen al bereikt zijn, in ontwikkeling zijn of nog niet bereikt zijn.