Hoogbegaafde leerlingen begrijpen soms niet waarom ze tussenstappen moeten noteren bij oefeningen. In dit artikel vind je tips over hoe je dit kan aanpakken in de klas.

Benieuwd naar hoe de centrale toetsen eruitzien en hoe ze tot stand komen? In deze video worden de activiteiten en de visie van het Steunpunt geïllustreerd. Deze video werd ontwikkeld door Studio Monk i.s.m. het Steunpunt.

In de visietekst van …

Hoe kan elk kind tussen 3 en 7 jaar optimale kansen krijgen voor een goede wiskundige basis? Een cruciale vraag, zeker als je beseft dat er een sterke samenhang is tussen de vroege wiskundige vaardigheden en het latere schoolsucces. De Education …

Er zijn scholen die hun onderwijs anders organiseren om het (nog) beter af te stemmen op de leerbehoeften van kinderen. Vaak wordt ook het leerstofjaarklassensysteem doorbroken. In deze vorm van onderwijs krijgen kinderen meer ruimte om zich in …

Met wiskundig denken en redeneren kun je niet vroeg genoeg beginnen. In dit artikel van Volgens Bartjens laten de auteurs zien dat kinderen al op jonge leeftijd uitgedaagd kunnen worden om na te denken over wiskundige concepten. Door samen te zoeken …

In dit onderzoek van Celine Van Laecke werd nagegaan welke problemen kinderen met ASS ondervinden bij het rekenen en meer specifiek bij het werken met de klassieke rekenblaadjes.

En hoe kunnen we rekenblaadjes autivriendelijk maken?

Dit boek van didactiefonline kijkt wat decennia aan onderzoek ons vertellen over hoe kinderen leren rekenen en wat goed rekenonderwijs is.

De wetenschappelijke onderzoeken worden duidelijk uitgelegd en er wordt een link gelegd met de praktijk in de …

Het werkveld vraagt om concrete onderwijsleerprogramma’s die aansluiten bij de behoeften van leerlingen met ASS. Door het ontwerpen van een werksysteem voor wiskunde op maat van leerlingen met ASS wordt getracht te anticiperen op het …

Response to Intervention (RTI) is een interventiemethodiek om vroeg, systematisch en
adequaat intensieve hulp aan leerlingen die moeite hebben met het verwerven van de
leerstof.

RTI is een aanpak in niveaus voor ondersteuning aan leerlingen die wordt …

Tips bij het hoofdrekenen met getallen 10, 100, 1000, 25  en 50.

In deze blog lees je uitleg over de verschillende maateenheden, over geldrekenen, temperatuur en kloklezen.

In welke fase van het zorgcontinuüm kan een buitenschoolse logopedist ingeschakeld worden? Op welke manier?

En hoe kan de samenwerking tussen school en logopedist in kaart gebracht worden?

Ontdek info en tools op de site.