Kinderen met DCD hebben vaak een erg laag zelfbeeld. Zes studenten pediatrische kinesitherapie hebben een spel ontwikkeld waarbij de sterke en minder sterke kanten van het kind met DCD in de verf worden gezet. Op die manier kan het kind met DCD …

Hebben leerlingen het moeilijk om over hun gevoelens of een gebeurtenis te praten? Gebruik deze praatkaart met pictogrammen waarop ze zelf kunnen aanduiden wat er gebeurd is, waar en hoe ze zich hierbij voelden.

Op deze manier moeten ze er niet over …

Wat als jouw kind moeite heeft met zelfsturing? Wat kun je dan doen als leerkracht? In de blog volgen tien algemene tips.

Het document bestaat uit verschillende fiches die helpen bij het vertellen van het verhaal:

• Waar is het gebeurd?
• Met wie is er iets gebeurd?
• Wat heeft de ander gedaan?
• Wat heb ik gedaan?
• Hoe voel ik mij?
• Wat wil ik dat de ander doet? …

We experimenteren en musiceren aan de hand van dieren en hun unieke geluiden. Niet alleen onze huisdieren maar ook circusdieren, dieren uit de zoo, Afrikaanse dieren en anderen komen aan bod. We spelen op een djembé, boomwhackers, …

14-12-2020 tot 24-12-2029

Bereid je bezoek aan Mola Molencentrum voor met de bezoekersgids van Toerisme voor Autisme.

Deze bundel is ideaal voor kinderen met autisme die nood hebben aan een grondige voorbereiding, maar ook voor jonge kinderen die wat extra structuur kunnen …

Bereid je bezoek aan PAM Ename voor met de bezoekersgids van Toerisme voor Autisme.

Deze bundel is ideaal voor kinderen met autisme die nood hebben aan een grondige voorbereiding, maar ook voor jonge kinderen die wat extra structuur kunnen gebruiken …

Beëindig de dag af met een cirkelmoment. Reflecteer over wat goed ging als groep en wat minder. Sluit het moment af met de vraag: 'Wat was jouw geluksmomentje?'
Voor elk geluksmomentje gaat er een knikker in de pot. Als de pot 'overloopt van …

Een handig overzicht om samen met je leerling te reflecteren over situaties. Dit overzicht is gebaseerd op het ABC- en GGGG-schema.

Er wordt vertrokken vanuit de vragen:

• Waar is het probleem begonnen?
• Wat is er gebeurd?
• Hoe voelde je je? …

Een digitaal prentenverhaal met een vleugje humor voor kinderen waarin op een luchtige manier over het coronavirus wordt gepraat. 

Muzische WORKSHOPS door  professionele en ervaren wezels.

en gesubsidieerde auteurslezingen (Sebastiaan Leenaert) voor het WONDERWIJS

voor kinderen van de kleuterklas, het lager onderwijs, tot en met de …

10-03-2020 tot 06-03-2025

Gedragskaart om positief gedrag tijdens de speeltijden te belonen.

De leerling kiest een item waar hij wil aan werken (vb. iedereen laten meespelen) en dit wordt na de speeltijd geëvalueerd.