Deze flowchart helpt de leerlingensamenstellingen te schrijven met initiaal- of letterwoorden. De leerlingen kunnen kiezen tussen twee varianten van hetzelfde schema. Ze volgen de stappen en komen uit bij de juiste spellingswijze.

Deze interactieve oefening hoort bij deel 4 les 5 van de methode. In deze oefening wordt geoefend op instructietaal, instructiewoorden en vraagwoorden. 

De onderwerpen die aan bod komen, zijn:

• verschil meerkeuzevraag en meervoudige vraag; …

De leerlingen lezen de proloog en vijf korte verhalen uit Eén enkele seconde door Rébecca Dautremer. Ze gebruiken strategieën om nieuwe woordenschat te verwerken en gaan dieper in op de inhoud. Na het lezen maken ze zelf hun eigen …

De leerlingen lezen samen het gedicht Vier minuten van Ted Van Lieshout. Ze gaan dieper in op de inhoud, de woordenschat en grammatica (een bevel geven). De leerlingen verwerken het gedicht daarna in een stripverhaal.

In dit leermiddel vind je een handig overzicht terug van de bouwstenen van een verhaal: personages, tijd, ruimte en vertelperspectief. 

Dit leermiddel is een oefening op leesvaardigheid: oriënterend, globaal, zoekend en kritisch lezen komen aan bod. De oefening is gebaseerd op een artikel uit het tijdschrift Onze Taal en gaat over het gebruik van de letter g in de Nederlandse …

Leesles met bijhorende presentatie en verwerkingsvragen over de tekst Waarom is ongezond eten zo lekker? En toch zo slecht? (Bron: Rijke Teksten)

Dit leermiddel ontwikkelt de luistervaardigheid van leerlingen aan de hand van een fragment uit Het Archief voor Onderwijs: Klaar over virussen en bacteriën. Er wordt uitgelegd hoe zo’n virus te werk gaat, wat het verschil is met een …

De leerlingen leerden voorafgaand aan deze les wie Armstrong is. In deze les wordt verder ingegaan op het opzoeken van info over de ruimtevaart en het heelal.

Deze opname gaat over het thema Zich voorstellen. Het is een luisteroefening die in de klas kan gebruikt worden voor personen die Nederlands leren. Het thema is ideaal voor beginners (bijvoorbeeld NT2). Familie, leeftijd, uiterlijk en kleding …

De leerlingen lezen samen met de leerkracht het eerste deel van de graphic novel 67 seconden door Jason Reynolds. De leerkracht bespreekt samen met hen de vragen. Daarna lezen ze in groepjes verder. Via de jigsawmethode bespreken ze de inhoud van het …

Wat doe je als een docent (of werkgever) je een tekst geeft en van je verwacht dat je de inhoud zelf verwerkt? In deze werkbundel ontdekken je leerlingen het antwoord aan de hand van een stappenplan. Ze denken na over tekstdoel, moeilijke woorden …