Chips, wat zijn ze? Wat drijf ons?Een werkbundel met aandacht voor de geschiedenis, het productieproces en de verpakking.
Bron: Chips : Themabundel door Anneleen Defranc
Woordzoeker i.v.m. sociale media.
Je kan deze gebruiken als inleiding, slot, tussendoortje, om snelle leerlingen nog iets te doen te geven...
Nadat de leerlingen een luisteroefening hadden rond plastic soep volgt nu een taaltaak a.d.h.v. een krantenartikel over aangespoelde contaners.
Tijdens de taaltaak wordt er aandacht besteed aan:
Blokkeer donderdag 28 februari in je agenda want Andy ‘Waanzinnige boomhut’ Griffiths komt naar de bib! Juffen en meesters kunnen zich helemaal zot laten inspireren door waanzinnige tips en doldwaze opdrachten om hopen plezier te maken …
28-02-2019
De leerlingen lezen per twee hetzelfde boek.
De spreekoefening is opgebouwd als interview: een journalist bevraagt het hoofdpersonage van het boek. Hij stelt een aantal topische vragen, die het hoofdpersonage uitgebreid beantwoordt. De andere …
Binnen het project Mind Over Media EU werden negen lessen ontwikkeld en getest door het Media Education Lab en Mediawijs – Vlaams Kenniscentrum Digitale en Mediawijsheid.
De activiteiten zijn een aanvulling op de leerervaring bij het …
Beelden zijn overal. Jongeren moeten hier leren mee omgaan: al kijkend, al doende en al spelend! Maar hoe stimuleer je dit als leerkracht?
In vijf video's legt Mediawijs jou de basis uit, met enkele experimenten en opdrachten voor in de klas.
Lespakket waarmee de leerlingen via activerende werkvormen meer te weten komen over Berlinde De Bruyckere, de Besloten Hofjes en de expo It almost seemed a lily (15/12/'18 tot 12/05/'19 in museum Hof van Busleyden, Mechelen).
Actualiteitsopdracht over het populaire videospel Fortnite.
De leerlingen lezen het artikel van HLN en lossen daarna de bijhorende vragen op.
In dit bundeltje gaan de leerlingen aan de hand verschillende taalopdrachten op zoek naar de moordenaar, het moordwapen en de plaats van de moord. Het bundeltje is gebaseerd op het EVRT-programma Thuis.
Volgende vaardigheden komen aan bod: …
