Oefeningen of toetsen op de werkwoorden uit de methode. Er is telkens een makkelijkere en een moeilijkere versie.

Flitskaarten met de woordenschat uit texte 6.2 uit de methode. Leerlingen leren vragen en zeggen hoe oud iemand is.

Flitskaarten met de woordenschat uit texte 6.1 uit de methode. Leerlingen leren vragen naar een naam en leren een richting zeggen.

Flitskaarten met de woordenschat uit texte 5.2 uit de methode. Leerlingen leren vragen naar een plaats en zeggen van wie iets is.

Flitskaarten met de woordenschat uit texte 5.1 uit de methode. Leerlingen leren voorwerpen benoemen.

Flitskaarten met de woordenschat uit texte 4.2 uit de methode. Leerlingen leren iemand een gelukkige verjaardag wensen.

Flitskaarten met de woordenschat uit texte 4.1 uit de methode. Leerlingen leren de datum vragen en zeggen.

Flitskaarten met de woordenschat uit texte 3.2 uit de methode. Leerlingen leren vragen en zeggen wat iets is.

Flitskaarten met de woordenschat uit texte 3.1 uit de methode rond het thema parler de quelqu'un.

Flitskaarten met de woordenschat uit texte 1.2 uit de methode rond het thema familie.

Het lespakket is ontwikkeld in drie onderdelen.

• De vraag Waarom is regionale landbouw belangrijk? vormt een belangrijke basis om de rest van het lespakket goed te doorlopen.
• Verschillende uitdagingen vormen het ankerpunt van het lespakket …

Extra oefeningen bij module 5 uit de methode. Bevat onder andere oefeningen rond:

• thema's voeding en boodschappen doen;
• l'impératif;
• l'article contracté
• le verbe avoir