Hoe willen we dat kinderen in 2035 een taal leren? Hoe kunnen alle leerlingen voldoende taalcompetent worden in een steeds internationalere wereld? En hoe kunnen ze leren omgaan met de talen van anderen en intercultureel communiceren? NOB, Nuffic …

Luister naar het officiële uur en sleep het antwoord naar de vakjes. Er zijn 15 oefeningen in totaal.

Je luistert eerst aandachtig naar de zinnen met een tijdsaanduiding en vervolgens leer je zelf zinnen maken.

Via deze opdracht verwerken je leerlingen basisinformatie over het land zoals de Franse vlag, belangrijke gebouwen, inwoners ... Daarnaast leren ze ook enkele Franse woorden. 

Hier kan je zinnen zowel mondeling als schriftelijk oefenen. Nadien kan je zelf een dictee doen over deze zinnen. Je oefent op les expressions de temps.

Hier kan je verschillende mini-dialogen met tijdsaanduidingen oefenen. 

Hier kan je oefenen op la date. Er zijn verschillende vertaaloefeningen, een oefening op luistervaardigheid en een dictee.

Leer de woordenschat rond la date, les nombres de 1 à 31, les jours de la semaine et les mois de l'année.

Raad eerst over welk getal, weekdag of maand het gaat, spreek het woord luidop uit en klik op de luidspreker om het correcte …

Leuke werkvorm om in de buitenlucht leerstof te herhalen of om de leerlingen in groepjes doe-opdrachten te laten uitvoeren.

De groepen proberen zoveel mogelijk eilanden te veroveren door opdrachten tot een goed einde te brengen. Ze moeten nog wel …

Met deze invulbare pdf's kan je zelf draaikaarten maken. Er zijn draaikaarten voor zinnen, woorden en dialogen.

Een set zelfgemaakte, zeer eenvoudige tekeningen voor een aantal klasinstructies, zoals 'Lees', 'Luister', 'Ga zitten', 'Open je boek' enz.

In eerste instantie gericht op de Arabische les, waardoor sommige tekeningen Arabische tekst bevatten, maar …

Bij dit spel moeten de leerlingen geconcentreerd kijken en luisteren. Enkel op die manier kan het spel tot een goed einde gebracht worden?