Deze opdrachten zijn alternatieve thuisopdrachten met cursus, invulopdrachten, opzoekingen, video en quiz. De besproken thema's: rekeningen, kaarten, contactloos betalen, fraude, phishing, Febelfin.
Interactieve presentaties over het verstandig omgaan met het internet en sociale media.
Het nieuwe GUM (Gents Universiteitsmuseum) kon op 21 maart niet opengaan voor het grote publiek door de Corona-maatregelen. Het is nog even wachten voor het GUM feestelijk kan opengaan voor iedereen. Intussen wordt verder gewerkt aan de opstelling …
07-07-2020 tot 28-08-2020
Inspiratie nodig om vanuit je kot de religieuze diversiteit van de wereld te tonen? PARCUM staat klaar om te helpen bij thema's zoals interlevensbeschouwelijke competenties, diversiteit, geschiedenis ...
Ze ontwikkelen daarom regelmatig …
Bij PARCUM willen we leerkrachten helpen bij thema's zoals interlevensbeschouwelijke competenties, diversiteit... Ze ontwikkelen daarom regelmatig didactische werkvormen waarmee je als leerkracht aan de slag kan. In uw kot, of virtueel.
In het spel …
In verschillende leerplannen staan leerplandoelen die verband houden met reflecteren over het eigen handelen. Veel leraren zullen beamen dat dit waardevolle leerplandoelen zijn. Tegelijkertijd vormen ze een uitdaging, zowel om deze bij de …
Opdracht om het klimaat en het vegetatietype van bepaalde regio's te bepalen aan de hand van klimatogrammen van het KMI en een determinatietabel.
Daaraan gekoppeld ook een atlasoefening waarbij de leerlingen de steden moeten opzoeken in de …
Op deze website vind je een schat aan historische afbeeldingen. Je kan door een simpele zoekterm in te geven, bronnen terugvinden.
Let op! Deze afbeeldingen zijn beschermd door auteursrechten. Je mag ze dus gebruiken voor je lesmateriaal in de klas, …
In dit filmpje van het BELvue Museum wordt heel helder uitgelegd hoe de sociale zekerheid gefinancierd wordt en wanneer je er gebruik kan van maken.
Schrijfkader voor een brief aan de klastitularis/klasleerkracht. De leerlingen kunnen een brief schrijven over hun ervaringen van het voorbije schooljaar en wat ze volgend jaar gaan doen.
