Het prentenboek van Ollie en Olivia wordt ondersteund door een educatieve applicatie. In de applicatie oefenen kinderen met cijfers, buurgetallen, sommen, schaduwen, schrijfpatronen, woordenschat en nog veel meer. Er zijn vier verschillende …

Bespreking van het artikel over de (tijdelijke) TikTok-ban in de Verenigde Staten. Leerlingen lezen het artikel (al dan niet met de app LeesSimpel: Teksten vereenvoudigen), beantwoorden vragen en zoeken moeilijke woorden op. Als afsluiter volgt …

Leerlingen duiden bij elke zin het onderwerp aan. Vervolgens geven ze aan of het onderwerp in de eerste, tweede of derde persoon enkelvoud of meervoud staat. En tot slot duiden ze aan of het werkwoord in de tegenwoordige of verleden tijd staat. …

In dit leermiddel vind je een toets rond tegenstellingen en synoniemen.

Leerlingen kleuren de tegenstellingen in dezelfde kleur.

In een tweede oefenreeks combineren ze woorden met dezelfde betekenis.

Een leesspel om het technisch lezen met jouw leerlingen te oefenen.

Op elke kaart staan vier of vijf woorden. Elke willekeurige kaart heeft exact één woord dat overeenkomt met elke andere kaart. Wie vindt het gemeenschappelijke woord?

Een podcast maken met behulp van de iPad, daarvoor gebruik je Pages en Garageband.

In deze instructievideo leer je in vijf stappen een interview aan te maken in de vorm van een podcast. We werken met het voorbeeld: een interview met een Alien. …

Deze dagstarters kan je gebruiken in week 18. Met de dagstarters herhalen leerlingen de leerstof uit blok 5 en 6 van de methode Reken Maar! 4 en de leerstof uit thema 3 en 4 van de methode Talent 4. 

Volgende leerstof wordt ingeoefend:

Leerlingen oefenen het lezen van woorden met korte en lange klinkers.

Leerlingen lezen drie artikels. Na het lezen van elk artikel maken ze een samenvatting aan de hand van het sjabloon.

Er zijn artikels over:

• de geschiedenis van hiphop;
• de plundertochten van Vikingen;
• restaurant voor mensen en honden.

Met dit lesblad oefenen leerlingen het lezen van zinnen en woorden met sch, ch en cht.

Leerlingen dobbelen drie keer met de dobbelsteen. Het aantal gegooide ogen bepaalt de persoon, de activiteit en de plaats. Met die drie woorden schrijven leerlingen een winters gedicht gedicht of maken ze een tekening in thema winter.

Aan de hand van dit stappenplan maken leerlingen een kaartje in Word voor leerlingen die de school verlaten.