Leerlingen gaan in zinnen op zoek naar de zelfstandige naamwoorden en hun lidwoord. Ze schrijven er zelf nog een bijvoeglijk naamwoord bij.
De leerlingen krijgen een stappenplan om een opdracht uit te voeren. Maar de stappen staan niet in de juiste volgorde. Vinden ze de juiste volgorde?
Er zijn drie stappenplannen waarmee ze aan de slag kunnen gaan;
In deze kennisclip wordt er stap voor stap uitgelegd hoe je kan vinden of de zin om een actie of omschrijving gaat. Bij een actie wordt er in de zin iets vertelt over wat het onderwerp doet. Bij een omschrijving wordt er in de zin iets vertelt …
Wat wordt er over iets of iemand gezegd?
Wat zijn open vragen?
Wat zijn ja/nee-vragen?
Hoe schrijf je lange klanken achteraan?
Een bundel met een twintigtal activiteiten en spelletjes die je met de leerlingen kan spelen, rekening houdend met de social distancing.
Er wordt een onderscheid gemaakt tussen:
Tien zinnen om het vervoegen van werkwoorden in de verleden tijd in te oefenen.
In deze woordzoeker zoeken de kinderen twintig boerderijdieren en huisdieren.
