Voorlezen is een dagelijks ritueel in veel kleuterklassen en huiskamers. Maar wat als woorden niet vanzelf blijven hangen? Voor kinderen met een taalontwikkelingsstoornis (TOS) is dat precies de uitdaging: ze horen taal, maar slaan het minder goed …

Het concept professionele leergemeenschappen is al jaren populair in het onderwijs. Maar is het inrichten van leerteams voldoende om te komen tot samen leren en verantwoordelijkheden oppakken? Welke actoren ontbreken nog in het huidige organogram om …

Deze gids biedt handvatten, aanbevelingen en praktijkvoorbeelden om werk te maken van kwaliteitsvol inclusief onderwijs vanuit een samenwerking tussen gewoon en buitengewoon onderwijs.

Dit onderzoek is een eerste, innovatieve verkenning van hoe jonge kinderen hun rechten leren herkennen.  Kinderrechteneducatie is een cruciale taak van UNICEF België en dit onderzoek toont niet alleen de noodzaak aan om ermee aan de slag …

Interactief voorlezen is en blijft met voorsprong de belangrijkste taalstimulerende activiteit in de kleuterklas. Oudere kleuters hoeven echter niet alleen naar verhalen te luisteren, maar kunnen ook al zelf verhalen leren bouwen. Ongetwijfeld …

Als ouders melden dat hun kind een gehoorverlies heeft, tasten vele leerkrachten in het duister. Leerkrachten wensen dan te weten hoe ze met de beperking dienen om te gaan in de klas, op school of bij een uitstap.

In dit eindwerk geeft Sandra …

Je krijgt info en praktijkvoorbeelden die horen bij deze verkennende praktijkvraag: wat bevordert en belemmert werken met schooldata?

De interactieve figuur brengt bronnen en  vaststellingen die horen bij een recent onderzoeksproject over …

Elke school voorziet aanvangsbegeleiding voor startende leerkrachten om hen maximaal te ondersteunen bij hun eerste stappen in het onderwijs of een eerste job in een school. Hoe ga je tijdens je aanvangsbegeleiding om met vragen of opdrachten die …

Met haar bachelorstage in zicht, focuste studente Marie Claes zich twee weken intensief op het opzetten van een taaltraject op basis van de resultaten van de KOALA-screening in haar stageklas.

Ze vertrok vanuit de volgende onderzoeksvraag: "Hoe kan ik …

In deze bundel wil AGIOn inspiratie geven om oude gedachten over oude en nieuwe schoolgebouwen te confronteren met nieuwe vormen. 

Hoe kunnen we ouders ondersteunen om rijke talige interacties aan te gaan met hun kinderen, in de thuistaal, om zo de schoolse taalvaardigheid van hun kind te bevorderen? 

Lees in dit artikel van Kleutergewijs hoe een Brusselse school en Ligo …

Het leerkrachtentekort en de uitstroom van startende leerkrachten vormt een stevige uitdaging. Er worden verschillende acties op korte en lange(re) termijn genomen of gepland. In welke mate sluiten deze werkelijk aan bij de behoeften van …