Heb jij in je klas een leerling die zijn taken vaak uitstelt?
Leer hem dan de vijminutenregel en geef hem dit geheugensteuntje.

Of misschien is het wel iets nuttig voor jezelf?

Introduceer een gezonde dag en gebruik hiervoor zelfgemaakte affiches.

Een visueel hulpmiddel om met een leerling aan de slag te gaan met het GGGG-model:

• Wat is er gebeurd?
• Wat dacht je en voelde je op dat moment?
• Hoe reageerde je?
• Wat was het gevolg van je reactie?

Zowel bruikbaar voor kinderen met faalangst als …

Een geheugensteun om de regels tijdens groepswerk te onthouden. De regels worden voorgesteld met een ezelsbruggetje (GROEPI), en met Sclerapicto's.

Een boom met verschillende tussendoortjes als motivatiemiddel en beloningssysteem voor de klas.

In bijlage vind je een overzicht van mogelijke tussendoortjes.

Dit visueel stappenplan kan door leerlingbegeleiding en leerkrachten gehanteerd worden bij herstelgesprekken die moeizaam verlopen, door bijvoorbeeld de taalbarrière.
Bovendien kan het ook als leidraad dienen voor leerkrachten …

Een visuele voorstelling van de stappen om een probleem aan te pakken: wat, hoe, doe (noteer), controleer.

Overzicht voor het kloklezen tot op vijf minuten. 
Er zijn drie verschillende versies.

Omdat heel wat leerlingen moeite hebben om de link te maken van wiskunde naar de lessen voeding heb ik een wandplaat gemaakt die kan uithangen in het lokaal van voeding of verkleind kan dienen als geheugensteuntje voor de leerlingen die moeite …

Het lastechnisch proces kan, net zoals elk technisch proces, voorgesteld worden als een vijfdelig stappenplan.