Snel wat inspiratie bijtanken, nieuw audiovisueel lesmateriaal scoren en een paar nieuwe werkvormen verkennen? Het Archief voor Onderwijs heeft dit voorjaar opnieuw gratis workshops voor jouw onderwijsniveau, vak of lesonderwerp. In …

Ben je op zoek naar inspirerende manieren om poëzie in je NT2-lessen te integreren? Tijdens Poëzieweek 2026 stellen wij speciaal voor leerkrachten in het NT2-onderwijs gratis lestips beschikbaar.

Onze inspiratiegids zit boordevol creatieve …

De Woordenschatkist is een handige digitale gids voor begeleiders en leerkrachten van NT2- of OKAN-groepen. De gids bestaat uit opdrachten en tips om je bezoek aan het Industriemuseum voor te bereiden zoals een quiz, een kennismakingspel met …

De leerlingen leren de klanken e - i - ee auditief te herkennen via een sorteeroefening met kaartjes. Later consolideren ze het d.m.v. een variant op een klassiek dictee. Hiermee leren ze extra vaardigheden zoals 'vragen om verduidelijking'.

De leerlingen zetten de betekenis van actualiteit het nieuws vast via het lied 'De kat zat op de krant' van Bart Peeters.

Ze denken na over manieren om het nieuws te volgen, herhalen de want/omdat-structuur en reflecteren achteraf over …

Korte A/B-oefening waarbij de leerlingen de zin Mag ik iets vragen? Mag ik jouw (pen/agenda...)? actief inoefenen.

Herhalingsoefeningen bij het referentiewoord doos in het alfatraject.

Het doel van de les is beginnend begrijpend lezen. De les bouwt zich op via een herhaling van auditieve discriminatie, en technisch lezen en schrijven naar begrijpend lezen.

Uitgebreide woordenlijst Nederlands-Portugees met frequent gebruikte woorden en standaardformuleringen zoals de dagen van de week, schoolmateriaal, dieren, het lichaam, de getallen en instructies in de klas.

30 moeilijke woorden zijn op twee manieren gespeld. Welk woord is correct?

Interactieve oefening waarbij cursisten eenvoudige samenstellingen maken.

Liedjestekst en oefening bij het lied Soft Ketchup van Down4Dutch over de -d en -t in de v.t.t. (het perfectum).

De studenten zoeken de werkwoorden in de liedjestekst die met -d of -t geschreven worden.

Dit nummer kan gebruikt worden om de soft ketchup-regel toe te passen bij de vorming van het perfectum (v.t.t.).

De tekst van het lied vind je hier.