Hoever sta jij op het gebied van klasdifferentiatie? Misschien verder dan je denkt! Als taalleerkracht bouw je vaak vanzelf differentiatie in je lessen in. Heb je toch nog het gevoel dat je meer zou kunnen doen en maak je graag kennis met een …
11-05-2021
Zuinig met punten en gul met woorden; wat ontbreekt er nog in jouw toolbox om leerlingen met je feedback aan de slag te laten gaan?
ProgrammaIn deze cursus bekijken we een feedbackmodel van Hattie en Timperley (Hattie & Timperley, 2007) waarbij …
26-04-2021
Zonder woorden is er geen communicatie mogelijk. Woordenschat aanleren is dan ook essentieel bij het leren van een taal. Een goede didactiek voor die woordenschatverwerving vormt een belangrijk onderdeel bij taallessen.Deze nascholing geeft …
21-04-2021
Evaluatiefiches in de vorm van rubrics of one gebaseerd op het ERK (niveau A1 tot C1) voor schrijfopdrachten in een vreemde taal of Nederlands als tweede taal.
Dit is een kijk- en luisteropdracht bij een filmpje over het coronavirus.
Evaluatiefiches in de vorm van rubrics of one gebaseerd op het ERK (niveau A1 tot C1) voor spreekopdrachten in een vreemde taal.
Je geeft aan wat de leerling goed doet en wat nog een werkpunt is.
Evaluatiefiches in de vorm van rubrics of one gebaseerd op het ERK (niveau A1 tot C1) voor dialogen in een vreemde taal.
Op welke manier kan ik mijn lessen organiseren zodat de leerwinst het grootst is voor al mijn leerlingen? Welke opdrachten zijn geschikt om mijn doelen te bereiken? Hoe zie ik of mijn leerlingen vooruitgaan? Hoe krijg ik een betere kijk op hoe ver …
19-03-2021
Many students are (becoming) active language users. To improve their potential and the impact of your own lessons, you can benefit by implementing strategies and methods that are suitable for different levels, easily accessible and free of charge. …
Zoek je op KlasCement af en toe naar lesmateriaal, maar ken je de andere functionaliteiten van de site niet?
Tijdens deze workshop leer je:
24-03-2021
