In dit leermiddel vind je drie projectwerken voor hoogbegaafde leerlingen. De projecten zijn opgebouwd volgens de Taxonomie van Bloom en bevatten extra bijlagen om de leerlingen te ondersteunen tijdens de verwerking.

Leerlingen krijgen volgende …

In dit document vind je 24 verschillende complimentenkaartjes. De kaartjes dienen om de leerlingen te motiveren om het beste uit zichzelf te halen.

Stop ze tussen het werkboek of geef ze aan het einde van de dag of de week aan je leerlingen.

Bundel met drie opdrachten over vooroordelen en discriminatie.

Opdracht 1 en 2 gaan over vooroordelen. Wat zijn vooroordelen? Hoe ontstaan vooroordelen?

Opdracht 3 is een kijkopdracht. De cursisten kijken naar het tv-programma Durf te vragen: …

Met deze vlaggetjes kan je je klas aankleden in thema winter of kerst.

Je kan hier drie vlaggenlijnen downloaden:

• welkom in ... (klas);
• fijne vakantie;
• fijne kerstdagen en een gelukkig nieuwjaar.

Hoe moeten we de medewerkers van de Sint noemen? Piet? Roetveegpiet? 

De cursisten kijken naar een video waarin de oude benaming voor de Pieten in vraag wordt gesteld. Zij geven hun mening daarover, zowel mondeling als schriftelijk.

Leesbingo met tien opdrachten om de leesmotivatie van je cursisten te stimuleren.

De cursisten krijgen de opdracht om een gedicht te lezen, een cover voor een boek te tekenen, op zoek te gaan naar het mooiste woord in het Nederlands ...

In deze presentatie wordt het verschil tussen schrijven en opschrijven uitgelegd. Je krijgt ook een aantal voorbeeldzinnen.

Je vindt hier zeventig vragen om de kennis en woordenschat van je cursisten te toetsen. De vragen gaan over uiteenlopende thema's die in de NT2-les aan bod komen.

Een bordspel waarbij de cursist de regelmatige en onregelmatige vormen van het imperfectum oefent.

De cursist die op het vakje komt, beantwoordt de vraag in het imperfectum.

In het begin van de handleiding krijg je achtergrondinfo over proactieve cirkels:

• wat is een proactieve cirkel,
• mogelijke doelen (ZILL),
• overzicht van afspraken,
• rol van de begeleider,
• opbouw van een cirkel.

In het tweede deel vind je uitgeschreven …

Dit draaiboek wil bruikbare handvatten aanreiken bij de komst van een anderstalige nieuwkomer in de klas. Het is vooral geschreven voor scholen die nog weinig ervaring hebben met anderstalige nieuwkomers.

In het draaiboek vind je volgende info:

Leerlingen krijgen twee woorden waarmee ze een goede vraag of zin moeten maken.