Ben jij NT2-docent? Wil jij je cursisten Nederlands stimuleren om te lezen en Nederlands te leren buiten je klas?
Word Taalpuntambassadeur en wijs je cursisten de weg naar het Taalpunt Nederlands in een bibliotheek in hun …
Overhaald is een handboek voor laagtaalvaardige en anderstalige leerlingen tussen 11 en 19 jaar. De verhalen zijn aangepast aan de leefwereld en het taalniveau van die jongeren, maar dagen hen tegelijkertijd inhoudelijk uit en stimuleren hun …
30-03-2021
Oefenkaartjes met een selectie uit de 100 in het Nederlands meest gebruikte werkwoorden voor mijn anderstalige nieuwkomers.
De ene pdf bestaat uit 56 kaartjes met op de voorzijde een afbeelding en op de achterzijde de vervoeging van het werkwoord in …
Facebook is een sociaal medium dat meer en meer zijn weg begint te vinden in het onderwijs. Niet alleen hebben veel leerkrachten een eigen pagina, er bestaan ook groepen van leerkrachten binnen eenzelfde vakgebied (ICT-coördinatoren, …
21-04-2021
Evalueren is als kunst: iedereen hanteert een eigen aanpak, voorkeurtechnieken en -vormgeving. Maar hoe bepaal je nu de aanpak die het beste past bij de doelen van jouw vak, en hoe betrek je met die aanpak jouw leerlingen? En hoe zorg je ervoor …
26-04-2021
Met ons online concert Heksenfee laten we de allerjongste interactief kennismaken met klassieke muziek. Het belooft een warme muzikale virtuele beleving te worden die je samen met jouw leerlingen kan ontdekken vanuit jouw klaslokaal.
Saai! Dat vindt …
07-03-2021 tot 30-06-2021
Jij wil zo snel mogelijk bij kwaliteitsvol lesmateriaal? Natuurlijk! Dat willen wij mogelijk maken.
Maar daarvoor hebben we wel de hulp van onze leden nodig. We vragen regelmatig feedback over KlasCement in online focusgroepen of via korte …
Laat teksten op je scherm voorlezen. Zowel op iOS als Android.
Uitleg over de LOTUS-methode (Lezen - opzoeken - trefwoorden - uittekenen - studeren).
Op het einde vind je ook enkele tips om het studeren leuk te maken.
Met webmeetings en kennisclips lukt het om leerstof over te dragen van op afstand. Maar hoe creëer je verbondenheid? Hoe maak je van een reeks studenten een groep, als ze elkaar niet (kunnen) ontmoeten?
In dit artikel beschrijven Hanne ten …
