Presentatie over het het passief in het Duits, gemaakt met PowerPoint.
Hoe gebruik je best het (online) woordenboek?
Deze opdrachten sluiten aan bij een tekst in Kapitel 1 van de methode.
Duits lied Herbst van Julian Philipp David, opdracht in het thema weer en jaargetijden.
Parallel aan de tentoonstelling ‘Home’ van fotograaf Assaf Shoshan, is er de mogelijkheid aan een filosofische debatworkshop deel te nemen. De leerlingen/studenten gebruiken de foto’s van de kunstenaar om een discussie aan te …
16-11-2020 tot 31-08-2024
Door de ontmoeting met een persoon die de Holocaust heeft meegemaakt en overleefd, leert de jonge generatie een verband leggen tussen de (geschiedenis)lessen op school en de beleving van de reële persoon die voor hen staat. Voor jongeren …
01-09-2020 tot 31-08-2024
De deelnemers worden uitgenodigd om samen het begrip overgangsriten te definiëren. Waarom zijn er plechtigheden bij geboorte en dood? Verschillen culturele en religieuze gebruiken écht zo van elkaar? Wat kan de betekenis van deze ritus …
Deze activiteit biedt jongeren de mogelijkheid om verschillende mythen en stereotypen over de Joden te analyseren, ook complot- en samenzweringstheorieën. Het doel is te begrijpen waarom deze mythen bestaan, om ze te …
Het ABC van het jodendom laat jongeren rituelen en gebruiken ontdekken die deel kunnen uitmaken van het leven van een Jood of een Joods gezin. De nadruk wordt gelegd op de overeenkomsten tussen de sociale, culturele of religieuze identiteit van de …
01-09-2020 tot 31-08-2021
In dit blogbericht leer je enkele trucjes om te weten welk lidwoord er bij Duitse zelfstandige naamwoorden staat.
Oefening met Socrative over de naamvallen nominatief en accusatief: 12 meerkeuzevragen waarbij de leerling het juiste lidwoord of voornaamwoord aanduidt. Meteen feedback. Kan ook als opfrissing gebruikt worden in een volgend jaar.
