Leerlingen dobbelen een wie-deel, een werkwoord en een wat-, waar- of hoe-deel. Met de verschillende deeltjes maken ze een goede zin of een vraag.

Drie verschillende luisteroefeningen over recepten voor foie gras, cordon bleu en crème brûlée om de Franse keuken te leren kennen en de woordenschat in te oefenen rond het thema cuisine.

Een theoretisch overzicht van le subjonctif versus l'indicatif en de bespreking van een liedje waarbij de leerlingen de subjonctif ook inoefenen.

Voor elke taal die we in in het CVO wordt aangeboden, werden twaalf zinnen vertaald en ingesproken met Vocaroo (telkens in het Nederlands + doeltaal).

De QR-codes van de audio's werden op postertjes geplaatst, die in de toiletten uitgehangen werden …

Spelbord waarmee cursisten zowel het presens als het regelmatig perfectum kunnen oefenen. Het vormen van een normale zin en een vraag worden ook ingeoefend. 

A/B-oefening om zinnen met om te + infinitief te oefenen.
Leerling A stelt een vraag: 'Waarom ...?'. Leerling B moet het juiste antwoord kiezen. Daarna wisselen ze.

Document met vragen om cursisten met elkaar te laten kennis maken.

                                                    …

Leerlingen zingen het lied Hoedje van papier.

In het document vind je drie bladzijden met prenten die ondersteunen bij het leren van het lied.

De andere bladzijden bevatten afbeeldingen die (afzonderlijk) verdeeld kunnen worden onder de leerlingen. …

Dit is een luisteropdracht die als peilingstoets wordt gebruikt aan het begin van het schooljaar om te weten op welk niveau de cursisten zich bevinden. De luisteropdracht is gemaakt bij een aflevering van de reportage Over de Rand. 

Omdat sommige anderstalige nieuwkomers nog nooit westers schrift gebruikten, moet dit vaak geoefend worden. Dit document zet in op schrijfletters, maar ook op het herkennen van verschillende soorten drukletters.

Groepswerk a.d.h.v. een miniproject rond gezondheidsvoorlichting en diabetes. De leerlingen zetten zelf een kleine GVO-campagne op.

Werkvorm om zinnen te maken in de onvoltooid tegenwoordige tijd (enkelvoud en meervoud)