AIVA is een artificieel intelligente tool, ideaal voor klassieke en filmmuziek, waardoor het bijzonder geschikt is voor muziekeducatie en projecten.

Via dit document, gedeeld in Canva, vind je een combinatie uitgewerkt van de muziektermen in de bouwsteen dynamiek en een geluidsmeter of stemvolumemeter in de klas. 

Muziek met kalebassen (ook wel gekend als waterdrums) en stem, dat is een unieke ervaring voor iedereen. De deelnemers beleven samen in een cirkel van verbinding een onvergetelijke muzikale reis op de grens tussen musiceren en mediteren… …

04-09-2023 tot 30-09-2029

Aan de hand van deze online software kan je jazzpiano spelen door tekst neer te schrijven. Je kan zonder aanmelden in je browser beginnen componeren. 

Aan de hand van deze online software ga je je eigen drumritmes schrijven of typen. Er is geen aanmelding vereist en je kan direct in je browser aan de slag. 

Schrijven is altijd al een kunst geweest. Nu kan het ook een muzikale daad zijn. Elke letter die je typt, komt overeen met een specifieke muzieknoot, waardoor je compositie een nieuwe draai krijgt. Maak muziek terwijl je schrijft.

Typatone is een …

Aan de hand van deze interactieve afbeelding ga je componeren met behulp van drie componisten: Bach, Beethoven of Mozart.

Je hebt de mogelijkheid om de noten in te voegen via de partituur of je geeft ze in via het keyboard dat bovenaan het scherm …

Deze app voor drumgeluiden maakt het gemakkelijk om te experimenteren met drums en stijlen om de volgende beat te creëren. 

Deze app voor akkoordprogressie maakt het gemakkelijk om te experimenteren met akkoorden en stijlen om de volgende muziekhit te creëren. 

Met Soundtrap kunnen je leerlingen experimenteren met nieuwe geluiden, maken ze zelf een nummer of werken ze samen met anderen. 

Deze fiche is een vertaling van Competentiebeelden : Op weg met artistieke competenties naar de klaspraktijk en geeft een antwoord op de vraag: hoe kan je het competentiebeeld Performer/tonen: tonen met kwaliteit (podiumkunsten) …

Deze fiche is een vertaling van Competentiebeelden : Op weg met artistieke competenties naar de klaspraktijk en geeft een antwoord op de vraag: hoe kan je het competentiebeeld Performer/tonen: publiek willen raken (podiumkunsten) …