In deze video wordt de nieuwe AI-functie in Photoshop gedemonstreerd aan de hand van een demo met een afbeelding van Pixels. 

Leerlingen bekijken het tijdstip op twee analoge klokken. Ze berekenen hoeveel uur het tijdsverschil bedraagt.

Op het tweede werkblad zien leerlingen één analoge klok en een tijdsduur. Op de tweede klok tekenen ze zelf nog de wijzers. …

Met deze video oefen je de splitsingen tot 10.

Als je het mannetje ziet, loop je ter plaatse. Als je een oefening ziet, sta je stil en los je de oefening op. Het antwoord wordt na een tijdje getoond.

Op deze website vind je informatie over hoe je pesten kan aanpakken.

Je vindt volgende zaken op de website:

• methoden om pesten aan te pakken;
• hulpmiddelen voor kinderen in het lager;
• posters voor in de klas;
• bordspel.

Aan de hand van dobbelsteenlezen oefenen leerlingen het lezen van woorden die beginnen met bl-, zw-, gr- en tr-.

Dit document sluit aan bij thema 7 week 3 les 1 uit de methode Ik lees met hup en aap.

Deze presentatie dient ter ondersteuning van een korte lessenreeks lexicologie over hoe woorden gevormd worden (morfologie) en in het woordenboek terechtkomen (lexicografie). Daarbij worden de volgende woordvormingsprincipes toegelicht …

In dit leermiddel leert de leerling het ontwerpen van een huisstijl d.m.v. zelfstandige opdrachten. De leerling kiest één van de bedrijfstakken en ontwerpt:

• een logo;
• visitekaartje;
• naamkaartje CEO;
• huisstijl briefpapier;
…

In 2021-2022 en 2022-2023 werden het derde respectievelijk vierde jaar van het secundair onderwijs gemoderniseerd. Binnen de doorstroomfinaliteit (min of meer het vroegere aso) werd vijf uur wiskunde de standaard, met enkele richtingen die …

In dit document vind je een ideetje om af te tellen naar de zomervakantie. Elke dag mogen de leerlingen een ballon prikken. In elke ballon zit een leuke activiteit.

Werkblad bij het liedje Kale Kevin van Mira met een oefening op het imperfectum.

Deze luistertoets hoort bij kern 10 van de methode Veilig leren lezen 2de maanversie.

De leerkracht leest de tekst in het leesboek op pagina 16 en 17. Leerlingen beantwoorden vijf meerkeuzevragen.

Michiel maakte met zijn leerlingen een stadswandeling door Hasselt. Tijdens deze excursie deden ze verschillende waarnemingen op diverse plaatsen in de binnenstad:

• omgevingsfactoren,
• landschapskenmerken,
• geluidsniveau,
• fijnstofmeting,
• ...