Workshop: Hoe doe je ze al sprekend leren?
Beter en aangenamer groepswerk dankzij exploratieve gesprekken
Vaak rendeert groepswerk niet echt: veel decibels, weinig leren. Ofwel hoor je vooral uitspraken als ‘Ja, dat is het!’ en …
14-05-2019
Tijdens de Dag van de voeding kan je proeven van twee boeiende werkwinkels.
Het aanbod:
19-03-2019
Als leerlingbegeleider ben je een essentiële schakel tussen de leerkrachten, leerlingen en ouders. Deze rol blijft elke dag een uitdaging. Je weet nooit welke vragen, crisissen of uitdagingen op een werkdag naar je toe zullen komen. …
23-01-2019, 13-03-2019, 24-04-2019
De provincie Antwerpen organiseert in samenwerking met het Talentencentrum een TalentenNetwerkDag met als thema ‘Talent in zichT’.
Gastspreker is Els Pronk en net als bij de vorige editie verwelkomen we graag …
20-02-2019
Van eindtermen ruimtelijk bewustzijn naar nieuwe leerplannen aardrijkskunde (1e graad)
Vanaf september 2019 start de hervorming van de eerste graad in de praktijk.
De overheid legde nieuwe eindtermen vast. Er zijn er veel minder, maar ze zijn …
12-03-2019
Sinds kort is het gebruik van voorleessoftware door leerlingen in lager of secundair onderwijs gratis. Het Departement Onderwijs organiseert hierover een infosessie specifiek gericht op medewerkers van de Centra voor Leerlingenbegeleiding en de …
30-01-2019
Kant-en-klare afdrukbare tools om jouw leerlingenraad en vergaderingen actiever, leuker en beter te maken.
De klik-en-prints zijn pdf-bestanden die op A4 (of groter) af te drukken zijn.
In het kader van de expo ROOK ontwikkelde het Huis van Alijn een digitale tijdlijn. De tijdlijn biedt een overzicht van de sleutelmomenten uit meer dan een eeuw Belgische rookgeschiedenis, van de start van de massaproductie van de sigaret …
De geur van een sigaar, een pijp in een mondhoek, kleurrijke sigarettenreclames in het straatbeeld. Het zijn stuk voor stuk vertrouwde herinneringen die in onze hedendaagse samenleving vreemd kunnen aandoen. De expo ROOK brengt de …
19-10-2018 tot 22-04-2019
Een stappenplan en mogelijke werkwijze voor leerkrachten en CLB-medewerkers i.v.m. het begeleiden van leerlingen die geconfronteerd worden met een verlies- of rouwervaring.
.png)
