In dit artikel krijg je tips hoe je leerlingen optimaal kan ondersteunen wanneer ze terug naar school komen. In het artikel is extra aandacht voor kinderen die hoogsensitief zijn.
Uit onderzoek blijkt dat de inspanningen van leraren die werken aan zelfgestuurd leren bij hun leerlingen, wel degelijk een effect hebben. In dit artikel op duurzaamonderwijs.com gaan de auteurs in op wat zelfgestuurd leren is en waar die …
Zelfsturend leren is niet hetzelfde als de leerling zijn plan laten trekken. Er is een actieve rol voor de leraar voor, tijdens en na het leren. In dit artikel beschrijft Katrien Cuyvers:
Dit onderzoeksrapport heeft als doel:
In dit artikel leggen we eerst kort uit wat een naamval precies is en daarna lichten we toe wanneer je welke naamval moet gebruiken.
In bijlage vind je een presentatie waarin Hanne Vandenbussche (UGent, vakgroep Orthopedagogiek) antwoorden geeft op de volgende vragen:
In het artikel lees je een praktijkvoorbeeld hoe een ondersteuningsnetwerk aan de slag ging met groepsgedrag in het beroepsonderwijs.
In het derde jaar beroepsonderwijs is het groepsgedrag van de leerlingen soms van die aard dat het een belemmering …
Via de inleefkoffers wil men:
Het coronavirus gooit het leven van jou als student overhoop: je ziet je vrienden en familie niet meer, je kan je favoriete sport niet meer uitoefenen, je moet thuis studeren en online lessen volgen… Vooral dat laatste kan moeilijk zijn, …
Via de afsprakennota wil men een duidelijk beeld bieden van de taakomschrijving van ondersteuners. Zo kunnen scholen gemakkelijker hun verwachtingen afstemmen op de geboden hulpvraag. Tegelijk moet het een veilig kader bieden voor ondersteuners.
