Vanaf 1 september 2025 verstrengt het beleid rond smartphones en andere ‘slimme’ apparaten, in het lager én secundair onderwijs. In dit artikel gaat expert Lieven De Marez (UGent) dieper in op de voordelen van het …

Verveling of net een overdaad aan prikkels zijn een bodem voor conflicten en stress op de speelplaats. Dat sluipt ook de les binnen. Basisschool De Krekel verdeelde de speelplaats in zones.
“Met actief toezicht en heldere regels is het een plek …

De overstap naar het secundair is voor leerlingen in het buitengewoon lager onderwijs extra groot. Meer pistes, meer onzekerheid.
“Samen zetten we twijfels om in vertrouwen”, vertelt orthopedagoog Julie Boury.
In het artikel lees je hoe …

Eén op de vijf kinderen heeft een overgevoelig alarmsysteem. Het gaat te snel en te hevig af. Ze zijn té bang voor een toets, een strenge leraar, om er niet bij te horen … Hoe zorg je ervoor dat hun angst niet ontaardt in een …

De D4E1 Timevisualization aid is ontwikkeld als gepersonaliseerd hulpmiddel om inzicht te krijgen in:

• welk dagdeel het op een bepaald moment is,
• welk dagdeel een bepaalde activiteit gebeurt,
• wanneer een actie nodig is voor activiteiten binnen …

Heb jij te maken met de zorg voor jongeren met epilepsie en autisme? Dan herken je vast het complexe samenspel tussen deze twee.
Bijvoorbeeld als het gaat om communicatie. Als je epilepsie hebt, wordt je waarneming regelmatig verstoord door …

In het artikel krijg je eerst uitleg over sensopatisch spel. Wat is het en wat is het belang voor je kind? 

Daarna worden kort enkele activiteiten besproken waarbij volgende materialen gebruikt worden:

• scheerschuim,
• speelzand,
…

Lexima Magazine is een uitgave van Lexima. Met dit magazine informeren we onderwijs- en zorgprofessionals over de preventie en behandeling bij lees-, schrijf- en rekenproblemen, compenserende oplossingen en manieren om te werken aan …

Lees hoe juf Elske in haar klas aan de slag gaat met de taakdoos met gekleurde dopjes.
Wat kan je er allemaal mee doe? En hoe ziet zo'n taakdoos eruit?

Busy boxes, taakdozen, kieskistjes, werkdozen ... Er zijn verschillende benamingen voor.
Maar wat is het? Hoe gebruik je ze in de klas? Wat steek je erin? 

In deze blog lees je er alles over.

Vijftig ideetjes om kleine doosjes te vullen met materialen die de leerlingen zelfstandig kunnen gebruiken tijdens hoekenwerk of als ze sneller klaar zijn met iets.

Er zijn doosjes met constructiematerialen, creatieve doosjes, doosjes voor de …

ICT-vaardigheden aanleren aan kinderen met een verstandelijke beperking, hoe doe je dat?

Dit is een vaak voorkomende vraag van leraren die de meerwaarde van ICT voor de doelgroep wel kennen, maar niet goed weten hoe eraan te beginnen. Veel leraren …