In de meeste organisaties verwachten mensen dat het ondersteuningsteam verantwoordelijk is voor studenten met een beperking die toegang hebben tot het curriculum. We gaan even na wie er verantwoordelijk kan zijn.  

123456, querty, football, iloveyou, deze staan in de top 10 van meest gebruikte wachtwoorden. Een ramp, want een hacker heeft ze binnen 3 seconden gekraakt! En daarmee toegang tot persoonlijke (bank)gegevens…Hoe eenvoudig is jouw wachtwoord …

Deze presentatie werd gebruikt voor onze webinar 'Samenwerken bij online leren'.

In deze presentatie vind je een korte samenvatting van de modules:

Future Teacher 3.0 : Het community of inquiry framework

Future Teacher 3.0 : Tools voor …

Dit is een journey van Future Teacher 3.0 over 'samenwerkend leren'.

Samenwerkend leren kan je onderbrengen in 5 gezamenlijke leeractiviteiten:

• creeëren van leermiddelen
• categorieën
• probleemoplossing en …

Dit is een journey van Future Teacher 3.0 over 'samenwerkend leren'.

Collaboratief (samen) leren is niet nieuw, maar technologie zorgt voor: 

"nieuwe manieren van communiceren en samenwerken.....waardoor leerlingen, docenten collega's, …

Dit is een journey van Future Teacher 3.0 over 'samenwerkend leren'.

In het onderwijs dat je geeft, maak je altijd gebruik van leermaterialen: studieboeken (op papier of in een digitale omgeving), websites, filmpjes, ... 

Wanneer je in de …

Dit is een journey van Future Teacher 3.0 over 'samenwerkend leren'.

Het community of inquiry framework is een theoretisch model, dat is ontwikkeld voor blended en online leren. In het hart van het model staat de “Educational experience” …

In het onderwijs begint Learning Analytics steeds meer ingang te vinden.  

Wij voorzien dat Learning Analytics op termijn gemeengoed zal worden.

Studenten genereren steeds meer digitale gegevens. Je kan als school patronen en …

In deze e-module leer je welke soorten tools je kan inzetten bij differentiatie:

• studentrespons,
• digitale oefeningen,
• samenwerken,
• video,
• varia.

In deze e-module komen volgende onderdelen aanbod:

• differentiatie op vier sporen;
• waarom differentiëren; 
• mythes;
• verschillende ondersteuningsbehoeften. 

In deze e-module hebben we aandacht voor:

• zorgvuldigheidsniveaus;
• zorgvuldigheid binnen de organisatie;
• manieren om zorgvuldigheid te ontwikkelen;
• het ontwikkelen van een plan of een strategie.

In deze e-module behandelen we deze onderdelen:

• het verkennen van online tools;
• het gebruiken van online tools;
• het evalueren van online tools.