-
Improvisation for all!: Hoe beleven leerlingen collectieve vrije improvisatie in het leerplichtonderwijs
Het onderzoek Improvisation for all! Hoe beleven leerlingen collectieve vrije improvisatie in het leerplichtonderwijs peilt naar de ervaringen van leerlingen (n=1282) uit het secundair onderwijs met een les collectieve vrije improvisatie.
Naast de …Artikel -
Improviseren rond Halloween in de pianoles
Met deze improvisatie rond Halloween kan je alle kanten uit. Je leerlingen leren speels de onderdelen van de piano kennen en experimenteren er op los om tot slot een mooi aangekleed spektakel te kunnen brengen waarin ze alle ontdekte klanken …
VideoLeerkracht -
Het gebruik van een vingertrampoline in de les instrument: Lesidee
In dit leermiddel wordt het gebruik van een vingertrampoline geïllustreerd om vingertechniek te verbeteren. Deze kan echter ook gebruikt worden als instrument.
De ouders van de leerling in dit leermiddel gaven toestemming aan de juf om …
VideoLeerkracht -
Nummers van de vingers aanleren: Lesidee
In dit leermiddel illustreert juf Els een kleurrijke manier om de nummers van de vingers aan te leren aan jonge kinderen.
Ze liet zich inspireren door teachpianotoday.com. Klik zeker door op de bijgevoegde link voor een uitgebreidere beschrijving …
VideoLeerkracht -
Werken met plasticine in de pianoles
In dit leermiddel werkt een leerling met plasticine om zijn speeltechniek te verbeteren.
De ouders van de leerlingen die meewerkten aan dit beeldmateriaal, gaven toestemming voor de verspreiding ervan.
VideoLeerkracht -
Speels een muziekstuk aanleren of herhalen: Lesidee rond piraten
Met dit piratenspel kan je een nieuw muziekstuk aanleren of een gekend muziekwerk herhalen/verder inoefenen. Zo leert de leerling op een speelse manier zijn muziekstuk beter kennen. De vragen kunnen aangepast worden naargelang je domein. …
VideoLeerkracht -
Notennamen, akkoorden of omkeringen visueel inoefenen: Dobbelspel
Met dit dobbelspel kan je bijvoorbeeld de notennamen speels inoefenen.
De ouders van de leerlingen in dit leermiddel hebben toestemming gegeven aan de leerkracht om dit videomateriaal te gebruiken.
VideoLeerkracht -
Culture in the EFL classroom: How and why integrate culture in the EFL classroom?
Bennett, Bennett en Allen, (2003) zeiden ooit dat “een persoon die een taal leert zonder cultuur, het riskeert om een vloeiende dwaas te worden”. Een taal leren is inderdaad meer dan het aanleren van woordenschat en grammatica. …
Artikel -
Immersion Education in history classes: How and why acquire a second language through immersion?
De bachelorproef behandelt de huidige stand van zaken omtrent immersieonderwijs en het Europese CLIL-project. Dit betekent concreet dat CLIL (kort voor 'Content and Language Integrated Learning) vergeleken werd met andere programma’s en …
Artikel -
Shakespeare in art EFL education: Insight in use and relevance
Deze bachelorproef van Patrizio Prata wordt door PXL Education gedeeld in het kader van een project waarbij we bachelorproeven van studenten lerarenopleiding vlotter beschikbaar willen maken voor leerkrachten in de praktijk. Alle bachelorproeven …
Artikel -
Formatief evalueren in talenonderwijs: Ontwikkeling toolbox a.d.h.v. een participatief onderzoek
Presentatie van een sessie op de studiedag School-hartje-onderzoek van 14 februari 2019.
Thema evaluatie / Binnenklasdifferentiatie
In deze sessie maken deelnemers op een actieve manier kennis met hoe een participatief actieonderzoek in het kader …
Artikel (3) -
Taalonderwijs in 10 principes volgens een onderzoek van Rod Ellis
Wat weten we op dit moment met zekerheid te vertellen over talenonderwijs? In bijlage tien tips voor je lespraktijk gebaseerd op de huidige stand van zaken van het wetenschappelijk onderzoek!
Tweede en vreemdetalenonderwijs maakt meer …
Artikel (10)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner, …